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十五逛燈會感言

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《還珠格格》是不是有一集是他們正月十五逛燈會的

是哪集

老的舊的都算。

還珠格格里面沒有正月十五逛燈會的 我老版都看過十幾遍了 臺詞都好背出來了。

新版的沒看過 不了解。

如果是放煙火那集是皇上過壽 第二部的

逛燈會應該重點寫什么

逛燈會重點寫什么,要看你是寫說明文、記敘文還是議論文,文體不同,寫的重點不同,角度也不同。

你可以寫燈,也可以寫人,還可以寫歷史,寫現在,你要先立意,然后才能下筆,然后才能言之有物。

幼兒園大班數學教案與反思《逛燈會》

數學,大班,燈籠是本文要話題,生育網編輯整理了有趣有效的數動——大班數學活動《分燈籠》活動反思這篇文章來分享數學,大班,燈籠等相關知識,希望能對幼兒園老師,幼兒園園長有所幫助,謝謝。

為了促進新課程改革的實驗研究,提高老師的教學水平,讓數學課堂教學更加豐富、飽滿,充分展現數學教學的特色,將新課程標準的理念灌輸到日常教學,我們幼兒園的陳秋雷老師在聆聽了中心教研組老師們的數學活動《分燈籠》后,在我們幼兒園開展了又一次的《分燈籠》授課研討活動。

數學來源生活、存在生活、應用生活,課程標準要求教師結合幼兒的生活經驗和已有的知識來設計有意義和有情趣的活動,使幼兒切實體驗到身邊的數學,用數學可以解決生活中的實際問題,從而對數學產生親切感,增強幼兒對數學知識的應用意識,培養幼兒的自主創新能力。

因此,教師應充分把數學和兒童的生活實際聯系起來,讓數學貼近生活,使幼兒真正體驗到數學不是枯燥無味的,不是高深莫測的,數學就在身邊,是實實在在的,從而感受到學習數學的趣味和應用研究價值,讓數學與生活構成一個有機的整體。

陳老師的教學設計體現了以下幾個特色:教學內容生活化心理學家的研究表明,學習內容和幼兒的生活背景越接近,幼兒自覺接納的程度就越高。

因此,在數學教學中就要努力挖掘幼兒身邊的學習資源,為他們創建一個發現,探索的思維空間,使幼兒能更好地去發現,去創造。

例如,活動借助了中國節日中最常用的紅燈籠和我們平湖的西瓜燈兩個內容,并結合上海的世博會活動,開展游戲。

活動貼近幼兒的生活實際,以游戲的形式開展,讓幼兒翻燈籠、數燈籠、做燈籠然后給參加世博的外國友人帶去。

運用生活素材讓幼兒真正感受到生活中處處有數學,從而激發他們學習數學的興趣。

描寫燈會的詩詞

接漢疑,依樓似月懸--盧照鄰《十五燈》 火樹銀花合,星鎖開,燈樹照,明月逐人來.蘇道味《十五夜》 元宵爭看采蓮船,寶馬香車拾墜鈿;風雨夜深人散盡,孤燈猶喚賣湯圓.宋朝姜白石 去年元夜時,花市燈如晝.月到柳梢頭,人約黃昏后.今年元夜時,月與燈依舊.不見去年人,淚濕春衫袖.歐陽修《生查子》 唐寅《元宵》中也因“不展芳尊開口笑”,發出“如何消得此良辰”的嘆息,無名氏則輕嘆“怕是燈暗光芒,人靜荒涼,角品南樓,月下西廂”

描寫燈會的古文

青玉案.元夕 辛棄疾東風夜放花千樹,更吹落,雨。

寶馬雕車香滿聲動,玉壺光轉,一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去。

眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

譯文:(元夕夜的花燈)就如東風吹開了盛開鮮花的千棵樹,又如將空中的繁星吹落,像陣陣星雨。

華麗的香車寶馬在路上來來往往,各式各樣的醉人香氣彌漫著大街。

悅耳的音樂之聲四處回蕩,如鳳簫和玉壺在空中流光飛舞,熱鬧的夜晚魚龍形的彩燈在翻騰。

美人的頭上都戴著亮麗的飾物,晶瑩多彩的裝扮在人群中晃動。

她們面容微笑,帶著淡淡的香氣從人面前經過。

我尋找那人千百次,都沒看見她,不經意間一回頭,卻看見了她立在燈火零落稀疏的地方

正月十五看花燈的一段話

正月十五看花燈  今天是正月十五——元宵節,我和媽媽早早地來到了燈會上。

“哇

這里是光的世界,燈的海洋,美極了

”媽媽沒有注意我說話,因為她已經被那些五顏六色、光彩奪目的花燈迷住了。

  我的眼睛一下子就瞄上了“十二生肖”這組燈。

“子鼠、丑牛、寅虎……”我脫口而出。

只見那老黃牛“咚,咚,咚”敲著大鼓,蛇“咣,咣,咣

”的敲起了小鑼,動物們手中各執一種樂器,它們真實多才多藝呀

我和媽媽贊不絕口。

  令我最投入的還是“劉姥姥進大觀園”的一組燈,這組燈真是一絕呀

劉姥姥身穿鄉下手工織的粗布衣,帶著她那小孫子,正在觀看大觀園里的美景。

那種目不暇接的樣子實在可笑

旁邊的小亭子里坐著三位如花似玉的美女,頭戴鳳冠,身穿錦裙,懷抱琵琶,彈奏著優美的樂曲。

旁邊的樹上開著嬌艷無比的花朵。

  還有那“八仙過海燈”鐵拐李、何仙姑、呂洞賓……“啊

媽媽,快看那邊

”我一把抓起了媽媽的手,擠進了人群簇擁的一組花燈前面,只見一位高貴、美麗的公主坐在寶座上,下面是一只大白象,馱著這位公主。

兩邊各有一只開屏的孔雀,它那大尾巴上的花紋形象逼真,惟妙惟肖。

那美麗的公主還不時地看看這邊,瞧瞧那邊。

像自我陶醉似的。

  我覺得接下來的這組燈是我們的驕傲,“神州七號燈”。

飛船上的三位宇航員:翟志剛、景海鵬、劉伯明,他們身穿宇航服,威風凜凜。

媽媽對我說:“他們真是當今科技的先行者呀

”  還有一組燈是“牛郎織女燈”,牛郎挑著他們的一對兒女,他倆在喜鵲搭成的橋上,互相傾訴著惜別之情。

多么逼真,多么感人的畫面啊

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