家長會的感想和收獲怎么寫

做為一名家長參加了學校召開的，感受很多，通過此次，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到對孩子的重要性。

只有老師和家長共同努力，才能夠教育好自己的孩子。

才能提高孩子的學習成績。

為了更好的配合學校老師做好工作，家長在家應該督促孩子按時保質保量地完成作業，及時檢查，認真輔導。

通過與會老師的講解，我們也學習到了很多實用有效的教育方式。

一、的培養

【第1句】：培養，使孩子能自覺自愿的學習知識。

【第2句】：家長輔導時注意幫孩子養成自己分析解決問題的習慣和方法，而不是直接告訴答案。

【第3句】：知答案，所謂授之以魚，不如授之以漁。

【第4句】：避免過度的批評和打擊，通過表揚、肯定、鼓勵和獎勵。

等正面的方式引導孩子學習，樹立。

【第5句】：堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒必能有所收獲二、生活習慣養成

【第1句】：早睡早起，有良好的精神狀態才能保證正常的學習。

【第2句】：注意寫字姿態，，壞習慣一旦養成則很難糾正。

【第3句】：注意個人衛生習慣，使用垃圾袋和抹布，從小事做起。

【第4句】：養成自己記作業和整理次日使用書本文具的習慣。

只有現在幫孩子打好基礎，才不至于耽誤了他們的前途，相信總有一天孩子也會理解老師和父母的用心良苦。

希望在以后的時間能與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的學習階段。

家長感言怎么寫

東關小學劉子琦王開家長會后的感想作為一長，參加了學校召開的家，感受很多，通過這次家長會，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。

只有老師和家長工同努力才能提高孩子的成績。

孩子的家長會開了后怎么寫收獲和感受

把自己的感受以及對學生教育方式等問題說清楚就可以，以下提供一篇范文：通過參加這次家長會，收獲很多，也學習了很多東西，受益非淺。

主要有這樣幾方面體會： 一、注重對孩子進行情感、態度、價值觀的教育 特別要重視對孩子進行情感、態度、價值觀的教育，平時的，每一件事的處理方式，待人接物的態度，都會對孩子產生較大影響，最能對孩子數學的學習可起到事半功倍的作用。

二、學會培養孩子良好的閱讀習慣 培養孩子良好的閱讀習慣，應從何入手，有好多收獲。

比如要引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發現問題，產生疑惑，萌發求知欲望。

要適當滿足孩子對讀物的興趣取向。

為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結合的態度。

要多鼓勵孩子讀書，給孩子一定的自主權，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。

老師的幾句話，我覺得相當重要：（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度；（2）現在小學覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲；（4）不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。

軍訓家長感言摘要

[軍訓家長感言摘要]軍訓家長感言摘要 （ .com）　　　　張琪的家長說，孩子長大了許多，更懂事了，在做家務方面很主動，會利用閑暇時間幫我做些力所能及的事，軍訓家長感言摘要。

　　竺瑛的家長說，軍訓歸來孩子變得成熟了，在自律、自理方面更讓我們放心了。

　　楊洪的家長說，楊洪的自立能力有了非常大的改觀，特別是自我意識有一個很大的提高，把他的房間整理的很有條理。

　　馮鐸的家長說，早上鬧鐘一響自覺起床，不用連叫帶喊了；行動也迅速干脆了，不再拖泥帶水；吃飯不再擇食與浪費；知道關心父母敬重父母了。

感到孩子突然長大了，懂事了

　　黨輝的家長說，早晨起床自己把被子疊好，有棱有角，吃飯也比以前吃的多了點，走起路來腰板也挺直了。

　　宋赫鑫的家長說，主動地破天荒地頭一次倒垃圾，事情雖小，但還是有所變化。

這次軍訓使他更懂得遵守紀律的重要性…… 　　趙天依的家長說，這次軍訓回來后，給我最深的感覺是七天的集體生活讓同學之間的感情更深了。

　　周樂的家長說，通過軍訓使她在個人生活中學會了料理自己，起居有了一些規律，同時也鍛煉了她的意志。

　　路雨峰的家長說，他的拖鞋以前是東一只，西一只，現在可以好好地兩只放在一起了。

　　何婧媛的家長說，自理能力增強了，軍訓回來后能夠比較有條理的安排自己的課余時間幫助家長做一些力所能及的家務勞動。

　　施佳的家長說，知道艱苦樸素了，也不挑食了，吃東西也多了，在家里生活規律了，也更懂事了…… 　　智聰的家長說，感覺長大了，懂事了，還惦記著爸爸的生日，準備給爸爸過一次有意義的生日，軍訓日記《軍訓家長感言摘要》。

　　劉宇翔的家長說，我們贊成讓學生多參加有益于身心健康的活動，磨煉意志，多吃苦，對長大后大有好處。

　　王淙雯的家長說，能夠做到站的直，坐的正，走的快，做事效率有所提高。

　　傅亞南的家長說，對自己的學習抓緊了，不用再讓父母說了，還能幫助家長做家務活，比以前更容易溝通了。

　　韓蕊的家長說，女兒到家的第一件事就是向我們全家展示整理內務工作——疊方塊。

看到女兒熟練的疊好被子，并有模有樣的把所有帶回的物品整齊有序的碼放好，感覺與大比賽回來時有所分別的。

　　盧中迪的家長說，孩子在軍訓回來后，能做到自覺早起，和同學關系更加融洽，樂于與家長交流，且班級榮譽感增強。

　　劉佳麗莘的家長說，早晨起床容易了；吃飯香了；能有意識地做些力所能及的家務勞動。

　　路苗苗的家長說，吃飯的時候主動安排吃飯的用具，端菜端飯等工作。

吃完飯還趕快的刷碗，之后再做作業去。

　　楊思禹的家長說，接回楊思禹，從她那興奮地給我們講述軍訓的經歷和發生有趣的事情的神態來看，這次軍訓給她留下了深刻的印象，并有很多收獲。

　　徐強的家長說，每當他主動去作家務，主動去完成作業的時候，我的心里是很高興得，希望他能夠堅持下去。

　　段然的家長說，總之，勞動觀念增強了，也懂事了，希望每次軍訓都有不同的收獲。

　　鄭曉峰的家長說，看到孩子的進步，作為家長心里別提多高興了，軍訓真是一次非常有意義的活動。

　　劉帥的家長說，短短的幾天時間對孩子的影響較大，孩子的變化讓我們驚奇。

　　劉鎏的家長說，軍訓后，孩子有所變化，懂得了集體生活首先要加強紀律性，無論是在大集體還是小集體生活都要團結才能步調一致。

　　劉子佳的家長說，軍訓回來以后，使她更愛這個學校和這個班集體。

　　潘巖的家長說，孩子軍訓回來后精神抖擻

似乎一下子長大了許多。

　　洪聲的家長說，對當兵的認識有了很大提高，原來對當兵很抵觸，現在竟然有去當兵的想法了。

　　張明宇的家長說，軍訓使孩子得到了很好的鍛煉，提高了集體的觀念，學會了軍人的那種嚴格紀律的生活狀態，也有了吃苦的體會。

　　馮佳韻的家長說，不知不覺中發現孩子長大了，有自己的思想，有了獨立的能力。

　　涂真妮的家長說，軍訓對孩子來說，培養吃苦耐勞的精神，培養頑強不屈的斗志。

這對孩子是必要的。

　　高萬方的家長說，從他身上或多或少感受到班集體的凝聚力加強了，同學間加強了了解和溝通，加深了師生間的感情。

　　翁楚越的家長說，把他接回來看到他的一剎那我感到形象氣質改變了，雖然臉曬黑了，但很健康很陽光。

　　趙愷的家長說，現在早晨起來自己疊被子，收拾自己的桌子，放學回來，幫助我洗碗擇菜，我感覺孩子長大了，懂事了，讓我非常欣慰。

　　〔軍訓家長感言摘要〕

【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

】

在家長會后家長的感想一百字.

家庭教育是學校教育的延續,是對學校教育以外不能涵蓋的地方進行補充和完善。

各類家庭雖有不同的教育方法,但都有一個共同的目的,就是好自己的孩子。

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。

其身正，有令則行，其身不正，雖令不從。

因此，以身作則、言傳身教是做好父母的前提。

成功的父母一一般都選擇“有所為有所不為”，做好三件事。

　 一、培養良好的親子關系　　良好的親子關系賽過很多教育。

父母什么時候與孩子關系好，對孩子的教育就輕易成功；什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就輕易失敗。

而建立良好的親子關系，主要在于“定位”： 　　

【第1句】：不當“法官”，學做“律師” 　　有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。

孩子的豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其便無從談起。

而了解孩子的第一要訣是庇護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。

作為父母，最重要的是處理和孩子的溝通，與孩子保持健康良好的關系。

孩子想要做自己喜歡的、有意義的事，這需要父母的支持和鼓舞。

對他們來說，堅持下去的勇氣，往往來源于父母對他們的信任。

首先，學會傾聽。

有時你并不同意孩子天真的想法，但你應該尊重他們，讓他們把話說完。

很多事物在孩子生活中顯得很重要。

當你對他們的行動給予認可的時候，他們會感覺到你的支持。

許多時候，并不需要做父母的說多少話，需要的只是靜靜地傾聽，然后適度地點撥。

其次，做事有規可循。

，不成方圓。

孩子們有些行為出乎你的意料，那可能是你平時沒有跟他們說清楚，對他們的行為沒有一個基本的規范。

作為父母，你應該對孩子的行為做出正確的指導，一旦你的孩子行為不當，你就應該耐心地教育他們，但不能硬邦邦地責備他們。

第三，父母不要輕易替孩子做這做那。

如收拾書包，應要求孩子在前一天晚上就將書包整理好，這樣第二天就不會慌亂和丟三落四了。

給孩子提供分門別類放東西的地方，為方便記憶，可以貼上標簽，要求孩子從那里拿的東西用完后仍放回原處。

當孩子年齡稍大一些(12歲以后)，教孩子做次日或一周的計劃，把每天要做的事寫下來，放在顯眼的地方，幫助孩子記住事情。

【第2句】：不當“裁判”，學做“拉拉隊”在人生的競技場上，孩子只能自己去努力。

父母無法替換孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的氣力，即“拉拉隊”的氣力。

這樣更能幫助孩子建立自信心，而這恰是家庭教育的核心任務。

父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發現和贊美孩子，還要引導孩子面對失敗，在困難面前做孩子的朋友。

【第3句】：不當“”，學做“鏡子” 　　孩子只有熟悉自己才能擊敗自己，但他們通常只能依據他人的反饋來熟悉自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

作為父母生活中最重要的是“做” 而不是“說”。

你的孩子需要你在每一天生活中做出榜樣。

你不僅應該為人正派、上進，更要以民主的態度對待孩子，以自己的行為告訴他應該怎樣為人處事。

如果你做錯了事情，你應該向孩子道歉，這是維護父母形象的最好辦法。

孩子可能會做錯一些事情，這時作為家長的你一定要和孩子在一起，共同分擔壓力，彌補過失。

不做“”，學做“鏡子”，才能幫助孩子進步，認識自我，才能讓孩子不害怕父母的“權勢”，轉而和父母溝通。

人們常說：教育是三分教，七分等。

“等一等”是很有用的。

好比我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。

原因是人有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。

停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

二、培養孩子良好的行為習慣播種行動，收獲習慣。

播種習慣，收獲性格。

播種性格，收獲人生。

行為習慣決定孩子的命運，沒有什么比習慣養成更重要了。

父母假如不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在斷送孩子的未來。

大量事實證實，習慣是一種頑強的氣力，可以主宰人的一生。

孩子的一切都從習慣培養開始。

習慣養成絕非一日之功。

習慣養成是個大課題，

【第1句】：良好習慣的養成絕非一日之功其主要原則是：低出發點，嚴要求；小步子，快節奏；多反饋，勤矯正。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

有的孩子總是丟三落四，看起來是小毛病，作為家長要讓孩子因為自己粗心大意而吃些苦頭。

例如，孩子已出門走到半路想起將什么東西忘在家里了，家長不要替他去取，讓孩子自己回去取，即使是遲到，都要讓孩子記住這個教訓。

也可以用過度糾正的方法鞏固孩子的良好行為。

有意識地訓練孩子的記憶能力。

在孩子小的時候，從日常生活中微小細節上培養孩子的注意力和記憶力。

比如，和父母一同出門前，讓孩子幫助父母檢查要帶的東西；上學前從頭到腳檢查自己，看看還缺什么東西沒帶；每天把老師留的作業記在本子上；有些簡單的事可讓孩子記在手上；當孩子忘記了某件事情，不要馬上提醒他，讓自己回憶。

孩子丟了一件學習用具不要立即給他買新的，可以要求孩子幫助家里干家務活掙零花錢，積攢起來去買這件東西，或是出一部分錢。

讓他們體驗到東西來之不易，他下次就會變得小心了。

當然有些孩子粗心是因為注意力不能集中、視覺振動、手眼不協調問題等等，造成孩子生活、學習能力障礙，這些問題需要專門的心理訓練來解決。

【第2句】：通過習慣培養鍛造品格 　　教育如同海上行船，必需按準確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁淹沒的危險。

人的品質，決定了人的發展方向。

家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。

但人格的培養通常很難落實到詳細的操做上來。

研究發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。

正派、老實、責任心、愛心、合作精神、高效率等品格都可以通過習慣培養來鍛造。

三、 注意培養孩子的學習興趣

【第1句】：孩子興趣的產生往往是在小時候。

不同的年齡段，由于各自不同的素質，孩子的興趣往往有自已的獨特性。

孩子興趣的發展和表現，往往是他天賦和素質的先兆。

家長要經常問一問孩子的興趣是什么，要引導孩子不斷發展興趣。

有位學者曾把孩子學習的興趣和向上的積極性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火種。

當父母將這粒火種在孩子心中點燃的時候，就像面對需要點燃的一堆柴草，小小的火種落在上面，風大了就會吹滅，風小了燃不起來，柴草太緊了不透風，太松了又聚不起火，柴草潮濕了還不行，這時候，你要小心呵護這小小的火苗，要“哄”著它一點點燃起來，旺起來，最后成為熊熊烈火。

【第2句】：增強學習快感，培養直接興趣。

著名物理學家曾說過：他不贊成有人說他是“刻苦”學習的，因為他在學習中從沒感到“苦”，相反，體會到的是無窮的“樂”。

學習若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會喜歡學習，年齡越小的孩子，學習興趣越是以直接興趣為主。

例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在紙上延伸、擴展，他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉；也可能是老師經常表揚他，雖然他畫得并不怎么樣。

那么，怎樣才能使學習變為快樂的事呢

首先，多表揚，少批評。

要善于發現 孩子的優點。

有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學習中有壓抑感，于是厭惡學習。

如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。

其次，使孩子一開始就有成功的體驗。

一開始就讓孩子學懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。

明確學習目的，培養間接興趣。

有一年輕家長不管工作和家務多忙，每天都要對孩子的作業仔細檢查兩遍，把孩子的學習情況做出簡要紀錄，并把孩子做過的作業本收藏起來，過一段時間就拿出來讓孩子比較一下，經常告訴孩子學習上有哪些進步，還有哪些不足。

這樣，孩子對自己的學習情況心里有數，信心足，動力強。

可有的家長只把眼睛盯在考試分數上，考好了給物質獎勵，考砸了就大加訓斥，這只能給孩子帶來精神壓力，有的孩子還可能為了取得高分而抄襲、做弊。

雖然這些孩子分數考上去了，但對學習興趣卻降低了。

因此，家長要結合具體學習內容特點，說明學習的社會意義及其對子女個人前程的影響，使孩子明白今天的刻苦學習是明天投身事業、建設祖國的必要準備，樹立為而學習的社會責任感，從而自覺地學習。

具體地說，培養孩子的學習興趣，可以從兩方面著手，一是通過大量的事例說明建設祖國需要有科學知識，不學習的人將來是沒有出路的；二是通過孩子心目中的英雄人物成長的過程，說明學習對個人成長來說決不是可有可無的，要成就事業就一定要學習。

幫媽媽做家務的感受和收獲

【第1句】：寫一下作家務的過程。

【第2句】：寫下作整個家務的感受，比 如作家務很累，需要有耐心，然后聯想到做什么事都有耐心和毅力，否則一事無成。

如果不認真地做就猶如小貓釣魚似的。

通過作家務感覺到了父母的不容易，所以自己要更加努力地去學習，以報答父母的養育之恩。

【第3句】：收獲就是自己懂得了如果去作好一件事，自己不僅掌握XX家務的全過程，而且懂得了一個道理。

沒有誰能隨隨便便成功。

成功來之不易。