收獲的季節(jié)

提起秋天，人們總是忘不了這是一個(gè)碩果累累、豐收的季節(jié)，是啊，秋天正是萬物收獲的日子。

農(nóng)場(chǎng)里，稻子黃澄澄的，映著人們愉悅的臉蛋；果園里，瓜果紅彤彤的，逗著人們渴望的目光。

農(nóng)民咧開了嘴，笑得那樣舒暢，那樣甜，還帶著絲絲的稻香與果味

這是秋天最美的景色啊，因?yàn)樗怯尚量嗟暮顾畵Q回來的。

立秋剛過，午時(shí)的陽光依然能感受到仲夏的余熱，但早晚燥熱的氣流逐漸淡然，絲絲縷縷隱約間已有了沁涼的味道。

夏季的狂躁與悸動(dòng)匍匐在寬大的樹葉上，象子夜的蟬鳴，漸漸微弱，在遲遲的夜幕里朦朧，成為夏季漸去的記憶。

秋天就這么不加修飾與張揚(yáng)的來了，一場(chǎng)夜雨過后，天空澄碧如洗，遠(yuǎn)山蒼翠欲滴，大地孕育著濕潤。

清晨的陽光透過樹葉的縫隙，將斑斑駁駁的金光撒在一張張從容的臉上。

微風(fēng)輕揚(yáng),江畔翠綠的柳梢便在輕輕掠過的風(fēng)中顫動(dòng)，幾只小鳥穿梭其間，不時(shí)撒一溜歡快清脆的鳴唱。

這樣的時(shí)節(jié)，天，藍(lán)藍(lán)的，澄清如碧；風(fēng)，柔柔的，和煦多情；云，悠悠的，縹緲舒卷。

無聲的流水，葳蕤的草木，雀躍的小鳥，烘托著豐收的希望，無一不讓人覺得閑適而恬淡。

一年四季，我獨(dú)愛秋天。

對(duì)我來說春暖花香有些纏綿，夏日炎炎過于狂躁，冬寒抱冰似乎冷酷，唯有秋高氣爽最是怡人。

春天里播撒的種子，破土而出，歷盡艱辛，掙脫出許多束縛的樊籬，在秋天等待著最后的收獲。

人間處處都充溢著金色的希望。

正如我們的人生，有希望有收獲的人生才是最靚麗最精彩的人生。

其實(shí)，秋天不僅是農(nóng)民的收獲的季節(jié)，也是學(xué)生的收獲的日子。

金秋十月，學(xué)校就開展了有意義體育節(jié)，這給了我們一個(gè)收獲體育成果的機(jī)會(huì)。

平時(shí)同學(xué)們?nèi)鱿铝朔N子，經(jīng)過辛勤地栽培與澆灌，不斷地循著自己的目標(biāo)去努力鍛煉、不停地拼搏，就能在體育比賽上就能比出精彩、賽出水平，取得一個(gè)又一個(gè)豐碩的獎(jiǎng)項(xiàng)。

而且，同學(xué)們能通過在體育節(jié)中為隊(duì)員打氣、鼓勵(lì)、給予安慰，增進(jìn)了相互之間的團(tuán)結(jié)合作、互助互勵(lì)，贏得了一份貴的友誼。

同學(xué)之間“有福同享，患難與共”。

，歲月的風(fēng)塵夾雜著寒霜，也會(huì)將希望凋零。

就象深秋即將來臨，寒風(fēng)橫掃落葉，繁華瞬間落寞。

但落葉化作春泥還護(hù)花，蕭瑟的深秋又何嘗不同樣蘊(yùn)涵著生機(jī)無限

用辯證的眼光看，秋便也是新一輪生命的起點(diǎn)。

以積極樂觀的心態(tài)去對(duì)待消極的人生，和煦的風(fēng)，綿延的雨在你眼中便是萬般風(fēng)情，我們的人生一年四季也會(huì)因此絢爛而美麗! 秋天,收獲的季節(jié);收獲喜悅;收獲希望;收獲人生旅程的每個(gè)時(shí)節(jié)的經(jīng)歷!采集一片楓葉輕輕夾在書中,讓時(shí)光永遠(yuǎn)留在記憶的深處!! 我愛秋天，因?yàn)樗o予了勤勞者無窮無盡的收獲，也告知了懶惰者一個(gè)道理——“天上不會(huì)掉下餡餅”，人們只有在春天播下了希望之種，夏天不斷地耕耘，最后才能在秋天中收獲成果

讓我們從今天開始更加努力，使下一個(gè)秋天里有更多更美好的收獲吧

秋天是收獲的季節(jié)，為什么會(huì)感覺很凄涼

春夏秋冬，四季輪回，佇立于茫茫天地之間，感受著匆匆歲月無情，如果說春天帶來的是生機(jī)，夏季帶來的是躁動(dòng)，冬季帶來的是蕭索，那么秋天帶來的則是無奈了。

喜歡一個(gè)人徜徉在落葉曼舞的小徑，或者是鋪滿青苔的空巷，任思緒被秋風(fēng)漸吹漸遠(yuǎn)，直到被若即若離的惆悵占個(gè)上峰，也只好隨宋玉同嘆一聲“悲哉，秋之為氣也

蕭瑟兮，草木搖落而變衰”了。

　　秋天里秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛。

每次讀起古人的詩句，總是會(huì)被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，卻又不欲掙脫，獨(dú)自啜飲慢慢膨脹的憂郁與失落，　　也不知這到底是“愛上層樓，”呢，還是“欲說還休，”

反正悲秋之情古已有之，也不多我一個(gè)，且看看有多少敏感而又多情的詩人曾留下過懷秋舒懷的詩句吧。

　　中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭蒼蒼、白露為霜”，“桑之落矣，其黃而隕”都是對(duì)秋發(fā)出的唏噓。

的“碧云天, 黃葉地, 秋色連波, 波上寒煙翠”，所繪景色清微淡遠(yuǎn)之致，情與景交融，引人深傷。

到后來在“”一折中將此詞稍加引發(fā)，改為“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。

曉來誰染霜林醉

總是離人淚”，更是令人迷離惝恍、悵然若失。

“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)”是柳永的嘆息，凄凄柳下，再會(huì)無期，能帶走的似乎只有滿懷的秋風(fēng)。

的“秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷，佇聽寒聲”，寫的是凄清旅途的寂寥無助。

的：“故園眇何處

歸思方悠哉。

淮南秋雨夜，高齋聞雁來”寫的則是懷人思鄉(xiāng)的落寞情懷。

相比以上對(duì)秋的無奈，李白在感慨之余也盡顯了豪放詩人的本色：“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。

長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”。

　　總之秋天的景色大都凄涼，凄風(fēng)苦雨，枯草落花，雨打殘荷，雁鳴長空……然而換了不同的心境，詩句也會(huì)大不相同。

劉禹錫就在秋風(fēng)中找到了寄托，從感時(shí)傷懷中解脫了出來：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

” 杜牧也在《長安秋望》中望出了秋日的風(fēng)清云淡，別有洞天：“樓倚霜樹外，鏡天無一毫。

南山與秋色，氣勢(shì)兩相高”。

　　描寫秋天的詩歌名句 　　秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。

　　秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。

　　秋聲——未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

　　秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。

　　秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。

　　秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。

　　秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

　　秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。

　　秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁。

　　秋興——西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然。

　　秋懷——出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛。

　　秋夢(mèng)——清夢(mèng)初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。

　　秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。

　　秋悟——人人解說悲秋事，不似詩人徹底知。

　　秋味——蟋蟀獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多。

　　希望我能有古人的曠達(dá)，到了下一個(gè)秋天，可以多去感受喧囂夏日后的清新寧靜，漫漫寒冬前的短暫芳香，多去體會(huì)“秋風(fēng)之性勁且剛”的豪邁，少去喟嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的無奈。

也會(huì)被秋而“感”，卻不再為秋而“悲”了。

　　月光如水水如天 　　初秋的燥熱將盡未盡的日子，我是極為思念那一輪屬于中秋的明月的，只有那時(shí)候才能讓人感覺到一陣真正的清涼與寧靜。

而明月很多時(shí)候都被我們忽略在了日常生活之外，只有快到這么一個(gè)特殊日子的時(shí)候，才讓人想起關(guān)于明月的一些東西。

　　夜是如此的寂靜，寂靜中又帶了點(diǎn)兒熱烈，使秋聲的喧囂在樹梢達(dá)到了高潮。

月的光茫迷離閃爍而無依無附，營造出一種氤氳的氣息，不期然地便想起了秦觀的那一首《踏莎行》里的詞句：霧失樓臺(tái)，月迷津渡。

一個(gè)“迷”字便函攝住了月光的那種朦朧與迷離的氣息，在這樣的時(shí)候許多模模糊糊的往事便在朦朦朧朧之中，走進(jìn)了你的心間。

　　其實(shí)有許多事是你不用去想它，它永遠(yuǎn)在那里的，好似多少年前的一輪明月，它總是在你的心里懸掛著。

月的光茫遮遮掩掩，影影綽綽，寧靜而悠遠(yuǎn)。

進(jìn)入月光便仿佛進(jìn)入一種朦朧的夢(mèng)境，而且你縱然知道它只是一個(gè)夢(mèng)境，也讓你就那樣的想投入而不愿醒來。

　　在我們閩南話里頭，月亮有個(gè)很女性化的昵稱叫“月娘”，一直很喜歡這樣的稱呼，好像沒有太多的緣故，只是因?yàn)椤霸履铩毖b飾了我們兒時(shí)的多少夢(mèng)境。

那時(shí)候一到夏天或者初秋的晚上，我們一般都睡在屋頂上，看著寧靜的夜空，伴著那樣的月光或者星光，在大人們一個(gè)個(gè)迷人的故事中睡去，在睡中難免還會(huì)做上一個(gè)坐著月亮的小船去采摘星星的美夢(mèng)。

　　那時(shí)候老人們常常對(duì)小孩子說，不要用食指指著“月娘”，不然，晚上“月娘”會(huì)化作一把鐮刀來割去你的耳朵的。

于是，孩子們便只好把自己的食指緊緊地握在自己的拳頭里，生怕一個(gè)不小心便會(huì)惹來被割去耳朵的禍端。

好像也有那樣的小伙伴，竟還是把食指指向了月亮，最后只被嚇得一晚上都不敢睡覺，只怕一旦睡去，自己的耳朵就要被“月娘”偷偷的來割了去。

秋季是由夏季到冬季的過度季節(jié)。

陰歷為7至9月立秋到立冬，陽歷為9至11月，天文為秋分到冬至這一段時(shí)間。

　　氣象工作者研究的物候?qū)W標(biāo)準(zhǔn)是:炎熱過后，五天平均氣溫穩(wěn)定在22度以下時(shí)就算進(jìn)入了秋季 ，低于10度時(shí)秋季結(jié)束。

　　總體來講，進(jìn)入秋季，太陽高度角漸低，溫度漸降；秋風(fēng)送爽、炎暑頓消、碩果滿枝、田野金黃。

家長會(huì)的感想和收獲怎么寫

做為一名家長參加了學(xué)校召開的，感受很多，通過此次，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的重要性。

只有老師和家長共同努力，才能夠教育好自己的孩子。

才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

為了更好的配合學(xué)校老師做好工作，家長在家應(yīng)該督促孩子按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，及時(shí)檢查，認(rèn)真輔導(dǎo)。

通過與會(huì)老師的講解，我們也學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用有效的教育方式。

一、的培養(yǎng)

【第1句】：培養(yǎng)，使孩子能自覺自愿的學(xué)習(xí)知識(shí)。

【第2句】：家長輔導(dǎo)時(shí)注意幫孩子養(yǎng)成自己分析解決問題的習(xí)慣和方法，而不是直接告訴答案。

【第3句】：知答案，所謂授之以魚，不如授之以漁。

【第4句】：避免過度的批評(píng)和打擊，通過表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

等正面的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，樹立。

【第5句】：堅(jiān)持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒必能有所收獲二、生活習(xí)慣養(yǎng)成

【第1句】：早睡早起，有良好的精神狀態(tài)才能保證正常的學(xué)習(xí)。

【第2句】：注意寫字姿態(tài)，，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成則很難糾正。

【第3句】：注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，使用垃圾袋和抹布，從小事做起。

【第4句】：養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書本文具的習(xí)慣。

只有現(xiàn)在幫孩子打好基礎(chǔ)，才不至于耽誤了他們的前途，相信總有一天孩子也會(huì)理解老師和父母的用心良苦。

希望在以后的時(shí)間能與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的學(xué)習(xí)階段。

收獲的季節(jié)作文 300字

金秋十月，在這豐收的季節(jié)里，到處一片碩果累累的景象。

常言道：“有耕耘，就會(huì)有收獲。

”農(nóng)民會(huì)收獲果實(shí)莊稼，同學(xué)們會(huì)收獲喜悅、收獲自信……而我收獲的是十二年來的種種感悟。

　　生活　　生活是酸甜苦辣色色俱全的。

你不可能永遠(yuǎn)活在快樂里，這是不現(xiàn)實(shí)的。

但是就算困難，也要笑著面對(duì)。

要知道，牙齒是喜歡曬太陽的

　　人生　　人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，偶爾暈下船也是正常反應(yīng)。

此話說得好：“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

”平靜的生活固然好，但若是你的人生都是順境，我想，得不到磨練的人，必然不會(huì)有大的作為。

　　幸福　　幸福就是珍惜眼前，而不是做白日夢(mèng)。

你想幸福就不要抱怨太多，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。

你應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福，而不是一味的追求別人的幸福

　　我收獲了許許多多的感悟，總結(jié)一下，就是明白了要好好珍惜現(xiàn)在，認(rèn)認(rèn)真真、快快樂樂地過好每一天