知法守法心得體會三百字

國無法不治，民無法不立。

人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經濟發展。

什么叫遵紀守法呢

人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。

有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。

這種看法是錯誤俗語說：沒有規矩，不成方圓。

自由是相對的，是有條件的。

人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。

因為，世界上沒有不受約束的自由。

學校也有學校的“法”，學校里的“法律”既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。

有的同學不遵守中學生守則、違反校紀校規。

他們對校紀校規視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網絡、曠課、偷竊、為一點小事結伙打架等等……這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美好的校園人文環境。

這些違反校規校紀的同學并沒有認識到事態的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。

命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。

現如今青少年犯法已成為我國嚴重的社會問題之一，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。

遵紀守法是人生最有價值的一種資源。

人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。

在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人并不“吃虧”。

一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發展，并且有利于他實現自己的人生價值。

就好象，如果你誠實可靠，那么你就會獲得大家的信任。

這樣，你做任何事情就順利得多。

如果你關愛他人，你就容易得到別人的關心，從而形成有利于合作的環境和氛圍。

如果你保護自然環境，宜人的環境就是對你德行的回報。

因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。

“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則。

”作為新時期中學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。

一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。

嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。

讓我們從現在做起， 從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。

關于《我是守法小公民》的片段100字

小時候,爸爸媽媽就告訴我,要做一個講文明.懂禮貌.遵守社會公德的小公民,要愛祖國,愛人民, 為祖國貢獻的人　　我們從小要樹立起愛國精神.雖然,我們不能為國家做大事,那我們就從小事做起　　在升國旗時,少先隊員要行隊禮,不是少先隊員的同學行注目禮,平時日常生活中要愛護紅領巾,應該為自己是合格的中學生而感到驕傲.自豪.雖然,只是一些日常生活中的一些瑣碎小事,但是卻充分體現出了自己的愛國意識.　　講文明,懂禮貌是我們應該做的,見到老師要問好,在人擁擠的公交汽車上,主動讓位給老人.殘疾人.　　我是一個小公民,從我做起,使自己成為一個文明.善良的人.　　愛父母,愛長輩會使我們成為一個對祖國有孝心的人,每當爸爸媽媽回到家時,我們遞上一杯暖暖的茶;做自己力所能及的家務;當媽媽腰痛時,我們幫她捶捶背,如果人人都這樣,將會是一個講文明的大家庭.　　愛國,做一個合格的小公民要確立一個遠大的志向,樹立和培育正確的理想信念;對未來充滿希望.因此,我們要珍惜時間,抓緊鍛煉身體培養高尚的品德.

繁星春水的摘抄以及感受 感受要100字左右啊（12篇）

老年人對小孩說： “流淚罷， 嘆息罷， 世界多么無味呵

” 小孩笑著說： “饒恕我， 先生

我不會設想我所未經過的事。

” 小孩子對老年人說： “笑罷， 跳罷， 世界多么有趣啊呵

” 老年人嘆著說： “原諒我， 孩子

我不忍回憶我所已經過的事。

” 我讀了這首詩，真想成為里面那熱愛生活、天真爛漫的孩子。

那老人，他沒有快樂的從前，到了老年，已經衰老，想到以前的事，只有一個詞“不堪回首”。

因為他沒有細心仔細地觀察社會，所以很無聊。

我不想成為他，我也曾覺得世界很無聊過，每天做同樣的事，太乏味了，但只要你看得遠一些，你就會覺得世界多美好、充滿期待，我相信，詩中的小孩，等他到了老年，他一定會有很多美好的回憶

我其實不喜歡看詩，但冰心的這本《繁星春水》讓我改變了，詩中的意境與精髓一定能讓讓你回味、贊嘆

《繁星春水》有感 這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。

在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區別。

有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。

在不知不覺中我便迷上了現代詩。

不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧

我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話

沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。

短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。

而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。

你們看一句這么短的詩，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。

這還不算什么呢，你們再看這幾句： 母親啊

天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里； 心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。

她熱誠贊美母愛。

對母親表示了由衷的感激之情。

整體聯想自然，讀來委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。

“春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷

’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創立自己輝煌的人生。

這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。

總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

心靈的燈， 在寂靜中光明， 在熱鬧中熄滅 《讀后感》這首小詩主要是說明心靈的燈，先說心靈的燈在寂靜中光明，心靈的等好像是心靈黑暗中的一盞燈，給心靈帶去光明，溫暖，可是這盞燈只有在寂靜中點燃，為什么呢

往往在安靜的環境下，人們才會想開，這盞燈才會發揮作用，而在熱鬧中，這盞燈就會熄滅，因為在熱鬧中，一切思想都不會受大腦支配，會胡思亂想，這盞燈會失去它的作用，不會給你心靈的深處帶去溫暖、光明。

言論的花兒開的越大， 行為的果子結的越小 摘自繁星――四十五 {讀后感} 這篇文章把言論和行為形象的比喻成花兒和果子，事實上就是和小詩上說的一樣，不要光說不練，在任何植物中，往往花開的越大，果子越小。

牛皮吹得越大，里面的牛肉就越少，話說得越大，做的事情就越少，風大雨點小，所以我們不要光說不練。

文章用簡潔明了的言語說明了一個道理，好

常人的批評和判定， 好像一群瞎子， 在云外推測。

{讀后感} 這首小詩在諷刺一些不懂裝懂得人，明明是半斤八兩，還在武斷批評別人，這種人是最可惡的，就象是瞎子，在云外面推測著天堂的天氣如何

只有行家，才能做出聰明的判定，至于行家合常人比起來，簡直是一個是天上，一個是地下，這首小詩用簡潔的語言來諷刺那些不懂裝懂得人，然而那些瞎子往往在行家的面前表現的總是虛偽。

繁星春水》讀后感 [摘抄] 黑暗， 怎樣描畫呢

心靈深深處， 宇宙深深處， 燦爛陽光的休息處。

摘自《繁星》――五 [點評] 這首小詩把黑暗比喻的十分恰當，并沒有用了許多華麗的詞藻，而是把黑暗比喻成十分清晰，先說心靈的深深處，如果你的心沒有任何雜念，我相信在心靈的深深處是沒有黑暗的。

接著又說道宇宙的深深處，可是我并不是這么認為，宇宙的絕大部分是黑暗的，但是終歸有像太陽這樣的恒星給人們帶去光明、溫暖。

最后說道燦爛陽光的休息處，可不是么

陽光照不到的地方只有黑暗。

他說的休息處只不過是夜晚，夜晚就是陽光休息的時間，但是終歸黑暗是短暫的，黑暗永遠戰勝不了光明。

對以下時政的看法或感受100字左右就可以了

我們要從小樹立法律意識.遵紀守法,要學法、懂法、守法,做一個社會上的好公民。

“要慎重交友，無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情”，這是一個處于失去自由的天空的少年發自內心的悔恨和領悟.他想把這些道理傳達給擁有自由的我們.這對于我們來說是有很大的啟發,甚至可以產生心靈的震撼。

這節課對于我們以后的人生道路起著重要的指引作用.它給了我許多真理和啟發,告訴我們要想成才必先學會做人,我們會一直受用! 青春的美好的，但青春又是脆弱的

我們要用法律來擦亮自己的眼睛，用法律來維護自己的合法權益，掌好人生之船的舵。

關于禁毒的感受

100—200字

人生命是寶貴的自從我們聽了禁毒的講座以后，知品的危害。

許多因為無知、、沖動、叛逆、天真、自負……被死神纏繞著，最終倒在死神面前，這究竟是為什么

難道，他們被毒品吸引了嗎

這個世上沒有真正的神靈，卻的確存在著惡魔。

毒品就是這魔鬼的化身。

如果你了解這種白色瘟疫誕生至今所釀成的慘劇，你就會明白這絕不僅是一個比喻。

因為吸食毒品者被毒品所剝奪的也絕不僅是金錢和健康，他們所要付出的代價是靈魂淪喪，家破人亡至生命消逝。

這絕不是危言聳聽，因為每年為這白色惡魔所害的是無數的生命。

至今，我國青少年吸毒的人數在吸毒總人數中比例達

【第85句】：1%。

【第85句】：1%，一個令人驚訝的數字，已經家喻戶曉了。

使人有著雙重依賴，唯有八個字應該緊記：珍愛生命，拒絕毒品。

因此我們該做的很多，而且必須從小做起。

然而認清毒品的真面目并徹底與其化清界限不僅僅需要無數的禁毒知識，更加需要的是有意識地培養健康的心理和良好的生活習慣：是謹慎地擇交朋友和高度的警覺和自制；是樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀……也唯有將預防毒品從意識轉化為行動，再由行動上的拒絕升華為精神上的排斥，從生命的高度去抵制這中食人瘟疫的誘惑，才有可能做到遠離毒品而不受侵害。

一個為了吸毒，把家里的經濟財產全部好光的人，還有人幫他嗎

一個為了吸毒的錢，到處販賣毒品的人，還有人幫他嗎

沒有，無能為力。

人生有的一次生命是無價的，也是脆弱的。

它承載著你的親人，朋友和整個社會賦予你的責任，所以它絕不僅僅是你一個人的。

它承受不起任何不負責任的冒險，所以請珍惜你的生命—為自己，也為所有人——永遠拒絕毒品

人的生命是寶貴的。

許多因為無知、好奇、沖動、叛逆、天真、自負……被死神纏繞著，最終倒在死神面前，這究竟是為什么

難道，他們被毒品吸引了嗎

這個世上沒有真正的神靈，卻的確存在著惡魔。

毒品就是這魔鬼的化身。

如果你了解這種白色瘟疫誕生至今所釀成的慘劇，你就會明白這絕不僅是一個比喻。

因為吸食毒品者被毒品所剝奪的也絕不僅是金錢和健康，他們所要付出的代價是靈魂淪喪，家破人亡至生命消逝。

這絕不是危言聳聽，因為每年為這白色惡魔所害的是無數的生命。

一個為了吸毒，把家里的經濟財產全部好光的人，還有人幫他嗎

一個為了吸毒的錢，到處販賣毒品的人，還有人幫他嗎

沒有，無能為力。

人生有的一次生命是無價的，也是脆弱的。

它承載著你的親人，朋友和整個社會賦予你的責任，所以它絕不僅僅是你一個人的。

它承受不起任何不負責任的冒險，所以請珍惜你的生命—為自己，也為所有人——永遠拒絕毒品

在周遭平和的環境中，你是否也會有過痛心疾首的感受

然而我有過。

我不能忘記在電視上看到禁毒節目里那吸毒的人千瘡百孔的殘軀，抽搐扭曲的表情和猶在耳際的呻吟。

那種不可竭制的憤恨中夾雜的陣陣心痛。

那種感受是沉重的，是刻骨銘心的。

我不愿接受，但事實卻活生生地擺在眼前：在我們身邊，在這片陽光之下，潛藏著的毒品犯罪正無孔不入地吞噬著我們的同胞。

然而就在這些不幸者之中又有多少是正值風華的同齡人

而這一切又該引起我們怎樣的思慮

也許面對未知的毒品，我們的好奇心總是在叫囂，但一次下不為例的濃度將注定人生悲劇的開始；也許有人說那是一種飄然欲仙的享受，但在罌粟美麗的迷夢里走向的卻是不歸之路；也許我們對自己的意志信心十足，但小視魔鬼的誘惑，在失去理智之后，終將失去自我……這樣高昂的代價，年輕的我們又怎能輕易就范

然而正因為年輕，無知、好奇、沖動、叛逆、天真、自負……任何一種不成熟的情緒，都是無形有威脅。

而這一點也正被那個躲在黑暗中幽白的惡靈所利用著，根據我國禁毒組織統計，我國35歲以下的青少年吸毒者已占到了吸毒者總人數的

【第85句】：1%，如此之高的比例又怎不叫人為那些迷失方向的年輕生命心寒呢

然而，那些尚且純真，尚未成年，還無法明辨善惡真假，還無法自我保護的孩子們又該怎么辦呢

唯有八個字應該緊記：珍愛生命，拒絕毒品。

然而認清毒品的真面目并徹底與其化清界限不僅僅需要若干的禁毒知識，更加需要的是有意識地培養健康的心理和良好的生活習慣：是謹慎地擇交朋友和高度的警覺和自制；是樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀……也唯有將預防毒品從意識轉化為行動，再由行動上的拒絕升華為精神上的排斥，從生命的高度去抵制這中食人瘟疫的誘惑，才有可能做到遠離毒品而不受侵害。

人的生命是無價的，也是脆弱的。

它承載著親人，朋友和整個社會賦予你的責任，所以它絕不僅僅是你一個人的。

它承受不起任何不負責任的冒險，所以請你珍惜生命不單為自己，也為所有愛你人——永遠拒絕毒品

學法守法心得體會作文1000字

依法行政隨著依法治國方略的不斷深化, 依法行政成為發展社會主義 民主政治的客觀要求.公務員是依法行使政府職能,管理社會公 共事務的國家機關工作人員,我們能否運用法律手段來開展工 作, 將直接影響到社會主義市場經濟的順利發展和社會的和諧穩 定.因此,新時期要求公務員必須增強自身法制意識,提高依法 行政水平,真正實現由管理型向服務型轉變,才能潛移默化地為 經濟發展和廣大人民群眾提供法制引導和示范, 做到研究問題先 學法,決策問題遵循法,解決問題依據法,言論行動符合法,依 法保障經濟社會的健康發展. 為推進扶貧人員學法用法工作的深 入開展,進一步提高扶貧人員的法律水平,促進五五普法規 劃的全面實施.現將我在學法用法的體會如下: 一, 積極參加各類法律學習,推進依法行政 從 五五 普法以來, 我積極參加各類法律的法律知識培訓, 參加培訓了公務員法,行政許可法,行政訴訟法,行政處罰和行 政復議法等法律培訓.通過參加嚴格的培訓,考試,增強了我自 身的法律意識和法律觀念.提高了學法用法的積極性,提高了依 法行政的能力和水平.在工作中,真正做到依法行政. 二,學用結合,提高自身的法律水平 學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格執行法律規定, 表現在 依法決策,依法行政,依法辦事等各個方面.一是五五普法 和五五普法通過開展一系列卓有成效的學習教育活動,使我 自己認識到法律是管理經濟社會, 處理各種疑難復雜社會問題最 有力,最有效的武器.使我從學法用法的具體實踐中感受到自身 法制素質有所提高,學法用法熱情也越來越高,使我從不主動學 法到主動學法,增強了學法用法的積極性和自覺性.二是依法行 政意識和水平有了全面提高.使我在工作中形成了遇到問題先 學法,決策之前找專家的工作思路. 三, 今后學法用法的努力方向 一是在學法用法中,要積極主動學習各類法律,掌握各類法 律知識,在今后的工作中,要有創新學法意識,切實增強學法的 實效性,提高學法用法的能力和水平.真正體現依法決策,依法 行政,依法辦事,不斷提高依法工作能力和水平. 二是在使用法律過程中,要以用促學,學用結合.我要把 用法作為學法的著眼點和落腳點,真正做到學用結合,在學 字上下功夫,在用字上出效果, 模范地樹立憲法和法制觀念, 增強法律素養和專業素質,提高依法決策,依法行政,依法管理 的能力和水平.要努力遵循重大決策依法,開展工作合法,遇 到問題找法這一思路,將法律意識貫穿于今后的扶貧開發工作 中,做到依法決策,依法行政,依法辦事,使得廣大人民群眾得 到更多實惠.

100字法律進校園的內容

俗語說：“無規矩，不成方圓。

”在堅持“法治”理念為主導的21世紀，在全民接受普法教育的今天，法律，已經滲透到中國社會的各行各業各種領域，法律也必將與960萬平方公里上生活的人們緊密聯系，生生不息。

（緊接著描述下當今校園學生違法的各種現象）然而，當純凈校園里，上演著層出不窮的未成年人犯罪案的時候；當越來越多的問題學生走出校園犯下彌天大錯的時候；當昔日親密無比的同學拔刀相向的時候；當被紙醉金迷的虛榮潛移默化進而實施敲詐勒索的時候。

。

。

我們是否想過，法，在校園的管理中卻又實實在在過于稀缺、過于疏導呢

（轉折到本文的重點）法治是社會主義和諧社會得以建立的手段和途徑，和諧校園建設是社會主義和諧社會建設的重要組成部分，學校依據國家的法律法規，制定并有效地實行管理規則，實現學生管理法治化問題具有十分重要的現實意義，也是構建和諧校園的基本途徑。

但是，要實現校園管理法治化，還有許多問題亟待解決。

一、深化法律進校園，法治化校園管理模式的必要性（這個你可以適當分點詳細描述）第一，法治化管理的校園模式是建設社會主義法治國家的必然趨勢。

（可以結合國家法治化進程與校園建設之間的聯系詳細敘述）第二，是對學校自治的促進和保障。

（可以從法律的特征上，詮釋為什么法律對于學校的管理起到了促進和保障的作用）第三，校園模式的管理法治化承載了公民法治素養的傳承。

（這段可以這么說：公民教育是支撐民主政治的根本”。

真正有效的法治，必定有道德和教育的充分支持。

為此，我國的公民教育就不能進行單一的法制知識教育，應當進行的是包含憲政思想，法治知識、信仰、文化和能力的公民教育。

“法治教育”的特點是實踐性的、批判思考性的，它扎根于學校的校園文化，不是局限于課堂上的法律基礎課，而是延伸至校園公共管理的整個過程，要求在學生管理中尊重學生的各項權益，有暢通無阻信息的公開渠道，有評論校園事宜的自由與保障。

只有這樣的教育才更能激活創新思維，才能承載創新的使命。

）綜上所述，深化法律進校園，不僅僅是被迫的過程，更為深遠的意義在于法治能為學校自由、民主、有序發展提供保障，能為國家法治建設提供智力支持，能夠提高公民法治素養、提升學校為社會服務的能力。

二、 （可以從校園法治的作用體現續寫）深化法律進校園，對現代教育的管理起到創新與保障作用。

第一，增強學生法律意識，形成良好穩步發展的基礎教育。

（自己展開寫）第二，合理規范學校的管理方式，改善現代教育的管理環境、秩序。

（同樣展開寫）第三，為提供科學教育、優質服務學生的教育平臺起到法律保障。

（展開）第四，改變墨守成規的教育模式，開拓創新，保障現代教育科學穩步發展。

（展開）三、深化法律進校園，推動和諧校園建設、服務教育科學發展的有效途徑。

第一，正確認識學校和學生間的法律關系。

正確把握兩者間的行政法律關系和民事法律關系，規范各主體的權利義務和行為，實現校園學生管理的價值定位從“義務本位觀”到“權利”本位觀的轉變，才能讓學校管理者明確其該何去何從，才能維持健康的校園秩序，維護管理雙方的利益，使管理在法治的框架下更有益于高校的健康發展。

第二，在校園管理文化中注入法治精神。

法治文化的基本內涵是民主精神。

校園的管理文化建設，需要高校全體成員共同努力，通過在管理文化中注入法治精神，有助于改變傳統文化和原有計劃經濟體制下學生管理觀念的不符合時代發展的因素。

只有注入法治文化的內涵，加強與法治要求相適應的高校管理文化建設，構建良好的校園法治環境，才能為和諧校園建設提供更持久的行為保證。

第三，建立健全學生管理法律體系，建立正當的學生管理程序。

（結尾）深化法律走近校園，必將是任重而道遠的長遠目標。

讓法律普照校園的大地，不僅僅在于一朝一夕之間，“十年育樹，百年育人”，學校的穩步發展，現代教育的科學發展，離不開我們的不懈努力與不斷追求

參考范文：　　隨著時代的進步，法律之風吹進了我們學校。

學校揚起了一股學法，守法的熱潮，大家都可踏入法律之路，享受著法律給我們帶來的方便。

另外，在學校開展的學法活動中，我學到了一些法律知識。

這不僅使我增長了見識，還使我獲得了許多感觸、體會。

這些感觸一直回蕩在我的腦海中。

現在，就讓我們一起交流一下吧

我覺得法律是公平、公正的體現，是勞動人民利益的保障，是提醒我們不要去點燃犯罪之火的警惕鐘。

在生活中，我們常常會遇到一些不公平的事情，就像剛剛買的新房，由于質量的問題，到處漏水。

這樣，我們就能向有關的部門投訴，踏上法律之路，通過法律的途徑去得到公平。

同樣，人們在工作時，也會遇到像被老板拖欠工錢的事。

但是因為工作者無條件去追還，就會發生一些我們不愿看到的悲劇。

所以，我覺得應該讓一些沒有法律意識的人群進行法律教育，讓他們采用正確的途徑去解決一些不公平的事。

這就可以阻止讓人悲痛欲絕的事的發生。

還有一點，現在的青少年有著一顆好奇的心，對什么都有興趣，什么都想嘗試一下。

就像吸毒那樣，完全是他們對毒品的好奇導致他們墮入深淵，不能自拔，到最后不但毀了自己的一生，還給家人帶來了無法忍受的確悲痛。

擁有一顆好奇的心，本來是一件好事，這能是他的只是不斷得到增長，可他們卻用到了不正確的途徑上。

而法律就有可能盡量阻止這樣的事情發生，它的制裁使人望而生畏，使心里存有歪念的人取消了念頭。

這就能大大減少那樣的事情發生。

　　法律對我們來說，雖然是有利的，但是每一件事都像鏡子一樣有兩面，有利就有弊，在給我們帶來方便時，它還給我們帶來了制約。

一些無良的人，他們利用法律，和那些不懂法律的人簽上合約，利用他們的貪婪，在合約上標出不平等的條件，使自己受益。

雖然那些受害事后知道自己受騙了，但又因為合同是起法律效果的，投訴無門啊

相信大家在電視或者報紙上都會得知這些事，但是在利誘面前，誰能頭腦清醒地去對待這件事呢

所以，我覺得每個人都不要因為貪小便而上當受騙，應受得住利益的誘惑，堅持自己的立場。

平時也不要輕信那些看上去有利的事情，不要讓利益蒙蔽了雙眼。

記住一句話：害人之心不可有，防人之心不可無。

在不被人欺騙的情況下，也不要去欺騙人。

　　法律不僅有兩面性，而且它也和我們的生活息息相關。

假如沒有法律，那大街上川流不息的汽車將變得亂七八糟的，毫無秩序。

醉酒駕駛等的事故就會頻頻發生，造成一個又一個的令人悲痛萬分的場面。

公眾場所的空氣更加是變得渾濁，我們吸入二手煙的機會就會更多，這不僅會使我們感覺難受，還會威脅著我們的健康。

法律無時無刻都在我們的身邊，是它使我們正常地生活，如果我們都去觸犯它，那我們的生活就會由美好變得痛快不堪。

　　讓我們行走在法律的道路上，做一個知法，守法的好學生

讓我們蕩漾在法律這個小院里，感受它給我們帶來的方便，警惕

讓我們做一個知道法律兩面性并讓自己受住誘惑的學生

讓法律陪伴我們渡過無怨無悔的一生。