今天語文課，我們在教室里開始了別看生面的辯論會。

這次辯論的主題是“開卷有益”與“開卷未必有益”正方是：飛虎隊，而我們反方則是猛龍隊。

汪老師那洪亮的聲音打破了教室里往日的寂靜……“這次活動的要求是：雙方以一個主題來辯論，要以理服人?！痹谝魂囮嚐崃业恼坡曋?，飛虎隊和猛龍隊的PK開始了。

正方的管一同學站起來毫不猶豫的向我們發起“進攻”：“書是人類的營養品，而我們就是吸取養分的小苗，如果沒有養分，小苗就不會長成大樹?！?/p>

我方的盧芳琪同學也毫不甘弱，站起來立刻反駁管一“開卷未必有益，如果不是小學生迷上了小說怎么會走上犯罪之路呢？這難道不是‘開卷未必有益’嗎？”正方被問的啞巴吃黃連——有苦叫不出。

不一會兒，正方堪稱“小博士”的劉學耕也站起來反駁盧芳琪：“如果沒有書，我們也不能吸取作文方法，開卷一定是有益的?！?/p>

這次，我以迅雷不及掩耳的速度站起來反駁正方的同學們：“開卷不一定有益，有時假如讀了壞書會造成損害，無益身心的事大多來源于讀了那些壞書。所以我認為‘開卷未必有益’！”

正方又沉默了，我臉上露出了笑容。周楚皓同學站起來說：“書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。所以讀書有益，開卷有益。”

我方的彭紹洋也按捺不住了，馬上提問給正方的同學：“要是兩個心里完全不同的人同樣都是看一本警匪書，心術不正的人看了就會學著作案手法，這是開卷有益嗎？”辯論會到了白熱化的階段，你一言，我一語的辯論起來，像兩只斗紅眼的小公雞，最后，老師說兩方各有理，正、反兩方打成平手。

這次辯論會我不僅明白了，開卷有利也有弊，要選擇好書看，還提高了我的口頭能力。真可謂一舉兩得呀！