為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

幼兒園活動方案策劃方案篇一

1、引導幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對環境造成的污染及危害，增強環保意識。

2、初步了解目前科學解決這種污染的方法。

3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

重點難點

1、教育幼兒認識環保的重要性。

2、找出科學有效的解決白色污染的方法。

活動準備

1、白色污染物實物、白色污染的幻燈片、白色污染的再次利用視頻。

2、塑料袋、膠水、各種圖片、毛線。

活動過程

一、出示物品引導幼兒討論，引起幼兒的興趣。

師：孩子們，你們看老師帶來了什么?幼兒：(塑料袋、飯盒、蛋糕盤、一次性杯子、酸奶瓶、餅干包裝紙)

師：你們知道它們能做什么用啊?幼兒：(塑料袋可以裝東西，飯盒可以裝飯……)

師：原來它們可以做這么多事啊，它們為我們的生活帶來了很多的方便。那這些東西用完之后，你們是怎么處理的呢?幼(引導幼兒說出扔到垃圾箱里。)

二、出示幻燈片，討論塑料制品對人類帶來的危害。

在我們的周圍，拍到了幾張照片，我們一起來看看，發生了什么事情呢?

①到處是廢舊塑料塑料制品圖片

師：你們看到了什么?幼：(垃圾、塑料袋)

師：為什么會出現這樣的情況呢?幼：(因為人們亂扔垃圾)

師：那你們在平時的生活中有沒有這樣的行為啊?幼：(把吃完的零食的代在亂扔)

師：我們生活在這樣的環境里會怎樣啊?幼：(生病)

師：你們知道什么地方用塑料制品的地方最多嗎?幼：(超市水果店等)

②土壤里沒有腐爛塑料制品

師：大家看看，這些人在干什么呀?他們為什么要這樣做?

師：為了促進莊稼的快速生長，許多農民在早春播種的時候就會蒙上地膜，種子在地膜的保護下，有了一定的濕度和溫度就能快快的發芽長大。(文.章出自屈老師教.案網)可是這些地膜用完之后會怎樣呢?(沒有腐爛影響塑料制品農作物的生長)

原來廢舊地膜也會造成污染啊，那小朋友等回老家的時候把這個危害告訴種地的叔叔阿姨、爺爺奶奶，提醒他們用完地膜要及時的清理干凈。

③塑料制品污染河流:

教師引導:在圖片中你看到了什么?

教師引導:看到小河里到處是廢舊塑料代，你有什么感覺?

教師引導：這樣會發生什么事呢?(魚死了,水變成黑色了)

師：呀!太可怕了，原來污染有這么大的危害，我們知道塑料制品、泡沫結實、不容易腐爛，如果人們用后到處亂丟，就會形成一種白色污染，污染著社會環境，影響著人的健康，污染嚴重的甚至會危害人的生命。由于這些東西大多是白色，所以用“白色污染”來形容。把他們叫做了“白色污染”。小朋友們你們記住了嗎?

三、討論廢舊塑料制品的再利用

師：發散幼兒思維，找找說說還有哪些東西亂扔也會造成白色污染呢?除了老師今天帶來的這些東西是白色污染，還有哪些東?

師：塑料袋污染這么嚴重，有沒有可以解決的辦法?(不用塑料制品減少使用等)

教師小結：塑料制品帶來嚴重的污染，可以用替代法和回收法。所以我們應推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油，有的廢舊塑料袋經過加工可以再生成油漆和新的塑料原料，但這一工作較難進行。

師：我們一起來看看，他們是怎樣廢舊利用的。

四、總結

今天，小朋友了解了“白色污染”的危害以后要從我們自身做起，去買東西可以從家里拿著袋子，使用環保的袋子來減少污染，并要時刻提醒爸爸媽媽和我們身邊的人，我們一起來保護我們的環境好嗎?

我們小朋友也可以用廢舊資料袋制作玩具，請幼兒自由選擇制作：《塑料小背心》、《塑料熱氣球》。

幼兒園活動方案策劃方案篇二

活動目標：

1、理解白天黑夜的異同的原因及轉換關系。

2、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

3、使幼兒對探索自然現象感興趣。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準備：

地球儀，陽光(手電筒一防止那天沒有出太陽)。紅色五角星。

用白色卡紙和黑色卡紙制成“白天先生”和“黑夜小姐”。

夜晚圖片。

活動過程：

一、由圖片引出話題。

師：你們看;老師手里有什么呢?畫的是什么時候呢?都畫了些什么東西呢?你們覺得好看嗎?

二、討論黑夜的秘密。

1、引出話題。

師：你們覺得黑夜漂不漂亮?可是他是怎么形成的呢?那是因為地球自轉才形成了黑夜，(教師要講解一下什么叫地球的自轉)我們來一起看看是不是因為地球的自傳才形成了黑夜和白天。

2、教師做實驗，引導幼兒注意觀察其中的現象。實驗介紹：教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定的距離的一側。在地球儀中國地域上貼上一個紅星代表中國。

師：地球儀表示我們生活的地球。老師用手去轉動地球儀表示地球自轉，手電筒則表示太陽光。老師轉動地球儀，你們看會有什么樣的現象?

3、教師操作活動。引導幼兒講出所看到的現象。

師：當紅星對著光時我們這里是白天還是黑夜呢?那當紅星背離陽光時，我們這里是白天還是黑夜呢?

4、與幼兒一起討論白天黑夜的轉換關系。

師：地球在自轉，在自傳的過程中，有些地方就能照到光，有些地方就沒有了，當陽光照著一個地方時那它就是白天，遠離時他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。

三、出示“白天先生”和“黑夜小姐”卡片。

教師左右手分別模擬“白天先生”和“黑夜小姐”說：小朋友們好!我是白天先生，我是黑夜小姐，(兩者間相互提問)如：白天先生，你們那是什么樣的啊?大人和小孩是怎么生活得啊?(相互問一下各自特有的東西)

四、結束活動。

活動延伸：美工——漂亮的夜晚

幼兒園活動方案策劃方案篇三

活動目標

1、幼兒愿意向同伴介紹自己的爸爸媽媽，體驗爸爸媽媽對自己的親情。

2、幼兒自主選擇材料，為爸爸媽媽制作禮物。

活動準備：

1、幼兒從家里帶來爸爸媽媽和寶寶一起的照片，和老師一起參與環境布置。

2、做一次小調查，活動了解爸爸媽媽的一些情況，讓爸爸媽媽幫助自己一起完成調查表。

3、幼兒制作禮物用的各種材料。

活動過程：

1、夸夸我的爸爸、媽媽。幼兒大膽的在集體面前，向同伴介紹自己的爸爸媽媽，說說爸爸、媽媽的姓名、屬相、愛好、工作等。

2、為自己的爸爸媽媽制作禮物。幼兒自主選擇材料，制作禮物。(領帶、衣服、心形樹、彩鏈條、手表等)

3、分享交流說說自己喜歡誰?為爸爸、媽媽做了什么禮物，對爸爸媽媽說一句心里話。

活動結束：

小朋友一起探討。

幼兒園活動方案策劃方案篇四

活動目標

1、知道齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性，懂得如何保護牙齒。

2、學會正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的良好的衛生習慣。

3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

教學重點、難點

教學重點：知道保護牙齒的重要性，懂得如何保護牙齒。

教學難點：學會正確的刷牙方法。

活動準備

牙刷、蛀牙圖樣、牙齒模型、一周刷牙記錄表、兒歌、幼兒自備(牙刷、鏡子)各一

活動過程

一、了解牙齒的作用

1、猜謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實實不愛壞。

2請幼兒說說牙齒的作用。

3、小結：牙齒可以吃飯、咀嚼食物、說話離不開牙齒、牙齒還影響美觀等

二、了解齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性，

1、請幼兒觀察自己的牙齒，說說牙齒的形狀、顏色。

2、根據幼兒的回答引導幼兒認識齲齒，出示蛀牙圖樣加深幼兒印象。

3、請有蛀牙的幼兒說說蛀牙了有什么感受。

4、討論并說說為什么會有蛀牙，應該如何預防蛀牙?保護牙齒?

5、師小結：早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔衛生、定期檢查、學會正確的刷牙方法。

三、學習正確的刷牙方法

1、出示牙齒模型認識牙齒構造。

2、教師示范刷牙并講解刷牙方法。

3、出示兒歌《刷牙》，幼兒手拿牙刷跟教師邊念兒歌邊模仿刷牙動作。

4、總結：牙齒對每個人來說非常重要，牙齒不好不僅影響美觀，還影響食物消化，直接影響健康。因此，我們應該從小養成刷牙、漱口的好習慣，天天刷牙，有個健康的身體。

四、課外延伸

1、幼兒在活動投放區利用牙齒模型練習刷牙。

2、家長配合記錄幼兒一周的刷牙次數。