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評(píng)選工作匯報(bào) 評(píng)選情況匯報(bào)篇一

一、指導(dǎo)思想: 嚴(yán)格執(zhí)行縣教科局《關(guān)于評(píng)選表彰2011年全縣教育工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的通知》文件精神和要求,認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)、組織申報(bào)、審核上報(bào)等系列工作,做到公開(kāi)、公平、公正，把最優(yōu)秀的同志推薦上去，為我縣教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

二、評(píng)選推薦工作安排: 根據(jù)上級(jí)文件精神，評(píng)選推薦工作要做到“公開(kāi)、公平、公正”，確保推薦質(zhì)量，我校切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好評(píng)選推薦組織實(shí)施工作，嚴(yán)格按照評(píng)選推薦標(biāo)準(zhǔn)，特制定以下評(píng)選推薦程序：

1、8月15日，成立評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)小組成員會(huì)議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件要求，統(tǒng)一思想，落實(shí)分工，制定實(shí)施計(jì)劃。

評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng): 副組長(zhǎng)： 成員：

2、8月16日，在校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)公示縣教科局評(píng)選推薦工作文件，各科組組織教師學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)要求，積極動(dòng)員。

3、8月17日—18日，自愿申報(bào)人員對(duì)照條件自主申報(bào)，填寫(xiě)申報(bào)表，于18日前，將兩表以紙質(zhì)文稿和電子文檔形式報(bào)評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)提交申報(bào)表中的原始材料，逾期視為自動(dòng)放棄。

3、8月19日，由評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)符合條件的申報(bào)人進(jìn)行材料審核，召開(kāi)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，經(jīng)集體研究討論，確定評(píng)選推薦方案。

4、8月20日，根據(jù)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組確定的評(píng)選推薦方案，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)自主申報(bào)人員進(jìn)行考核積分，積分相同的人員由領(lǐng)導(dǎo)小組成員投票確定。按照縣教科局分配名的額確定初步人選，共選出“十佳班主任”候選人一名，縣先進(jìn)教育工作者候選人一名。再采取全體教職工大會(huì)投票推薦的方式，最終確定上報(bào)名單為：

“十佳班主任”： 縣先進(jìn)教育工作者：

5、8月20日—27日，上報(bào)名單在校內(nèi)校務(wù)公開(kāi)欄和學(xué)校網(wǎng)站公示。

此次評(píng)選推薦工作，我校嚴(yán)格執(zhí)行了縣教科局相關(guān)文件精神，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，民主與集中相結(jié)合，確保了此次評(píng)選推薦工作公開(kāi)、公正、公平。

xxx小學(xué) 2011-08-29

評(píng)選工作匯報(bào) 評(píng)選情況匯報(bào)篇二

先進(jìn)事跡匯報(bào)材料

我是一名普通的英語(yǔ)教師。畢業(yè)于河北泊頭師范學(xué)校，今年是我走上

教學(xué)

崗位的第十四個(gè)年頭。十四年的教師生涯，我始終情系三尺講臺(tái)，心系每一個(gè)學(xué)生。對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，使我在工作中充滿著熱情與動(dòng)力。從參加工作至今，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達(dá)著對(duì)教書(shū)與育人的鐘愛(ài)。下面我把我的工作情況向大家做做匯報(bào)。

一、敬業(yè)愛(ài)崗，甘愿奉獻(xiàn)

我熱愛(ài)和執(zhí)著教育事業(yè)，所以我腳踏實(shí)地勤奮地工作。教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。年輕的資本和不甘落后的個(gè)性，也促使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我到處找英文歌曲，圖片，引導(dǎo)學(xué)生自制教具，改編或自編英文歌曲、歌謠，讓他們體會(huì)成功的快樂(lè)。用自己的刻苦努力，積極進(jìn)取，很快贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，圓滿的完成了英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。

無(wú)論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理，我都沒(méi)有控制學(xué)生的意愿，更愿意跟學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲學(xué)生的積極性。我希望他們傾向于以合作的方式來(lái)解決問(wèn)題；我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持、敢于言說(shuō)自己的合理的意見(jiàn)；我更希望他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，心中仍然會(huì)對(duì)英語(yǔ)保有一份溫情的懷念。我深知我肩負(fù)的是人梯，造就的是靈魂。當(dāng)一個(gè)小小的字母躍然于黑板上的時(shí)候；當(dāng)生動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)給學(xué)生帶來(lái)極大的興趣；活靈活現(xiàn)的教學(xué)方法，立竿見(jiàn)影的一剎那，我會(huì)得到極大的欣慰與滿足。為適應(yīng)新形勢(shì)的教學(xué)要求，我和各位老師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。因此，我所擔(dān)任的英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)，始終不負(fù)眾望。

二、愛(ài)生如子、以校為家

我始終以“用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生、用真情燃起希望”為自己的座右銘，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，將愛(ài)心傾注給每一位學(xué)生，做到了“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”“以情育人”、“以情感人”。我不希望我的學(xué)生有一人掉隊(duì)，哪怕是被人公認(rèn)的后進(jìn)生。我對(duì)工作對(duì)學(xué)生的不厭其煩，使他們對(duì)英語(yǔ)的興趣和自信與日俱增。我愿意成為值得學(xué)生信賴的良師益友，把他們看成自己的孩子。除了學(xué)習(xí)，我還關(guān)心學(xué)生的生活，為貧困學(xué)生提供一些必要的學(xué)習(xí)用品等，用愛(ài)心驅(qū)走學(xué)生心靈上的陰霾，幫助他們克服學(xué)習(xí)生活上的困難，樹(shù)立理想的風(fēng)帆。對(duì)學(xué)生的愛(ài)和關(guān)懷，贏來(lái)了他們的信任和依賴，他們樂(lè)意向我表達(dá)心聲，同時(shí)也為教學(xué)創(chuàng)造了良好的氛圍。

三、發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)個(gè)性

實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校是主陣地，教師就要沖鋒在前，當(dāng)好教育的主攻手。為實(shí)現(xiàn)教研結(jié)合，我積極參加并主持了省級(jí)十一五課題的研究，我們的課題《學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)與全面提高學(xué)生素質(zhì)的研究》在實(shí)踐中取得了可喜成果。為使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。

我班還開(kāi)辦了英語(yǔ)角、手抄報(bào)等欄目，不少同學(xué)不但愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，而且美術(shù)也很棒，我就讓她們得到充分鍛煉，把全班分成若干小組，每組選一人負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)本組完成每周的板報(bào)或手抄報(bào)，并制定相應(yīng)的激勵(lì)措施，這樣學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，能力得到充分發(fā)揮，并且全班都被帶動(dòng)起來(lái)，各組不甘落后，人人都能出謀劃策，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂(lè)趣。每期欄目風(fēng)格迥異，個(gè)性得以充分彰顯。

四、勇于進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新

敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神固然是教書(shū)育人的前提，而精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)，和較高的管理水平，更是教書(shū)育人不可少的條件。工作中，我不斷用新知識(shí)充實(shí)自己，多次參加各級(jí)各類英語(yǔ)培訓(xùn)，自修英語(yǔ)教育本科專業(yè)，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)知識(shí)等，從各方面努力提高自身修養(yǎng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，并積極參加區(qū)、校各級(jí)的公開(kāi)課教學(xué)實(shí)踐，課后及時(shí)反思

總結(jié)

。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。身為教研組長(zhǎng)，我積極將教研活動(dòng)落到實(shí)處，通過(guò)資源共享、同伴互助，促進(jìn)全校英語(yǔ)教師及教學(xué)水平的整體提高。我們學(xué)校的英語(yǔ)老師少，班級(jí)多，工作量大，但我克服這些客觀困難，從自己的本身做起，從平時(shí)工作做起，不放松對(duì)自己的要求，多年來(lái)所教的英語(yǔ)成績(jī)始終位列榜首，多篇經(jīng)驗(yàn)論文在國(guó)家、省、市、縣、區(qū)等級(jí)獲獎(jiǎng)，在教師基本功大賽、青年教師匯課中多次獲獎(jiǎng)。先后被評(píng)為縣學(xué)科帶頭人、骨干教師、市優(yōu)秀教師，骨干教師，連續(xù)8年在年終考評(píng)中被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、模范教師。

以上是我這幾年的教學(xué)情況，雖然取得了一些成績(jī)，但我深深知道這是微不足道的，成績(jī)的取得已經(jīng)屬于昨天，夢(mèng)想依然屬于明天，腳踏實(shí)地才是今天。為了明天的希望和輝煌，在教育教學(xué)中，我會(huì)充滿信心，朝著既定的目標(biāo)不懈地努力，我確信：在希望的田野上播種希望，希望永遠(yuǎn)屬于辛勤耕耘的人。我始終記得：努力沒(méi)有終點(diǎn)，追求是新一步的起點(diǎn)。

評(píng)選工作匯報(bào) 評(píng)選情況匯報(bào)篇三

2011年評(píng)選推薦工作情況匯報(bào)材料

一、指導(dǎo)思想:

嚴(yán)格執(zhí)行縣教科局《關(guān)于評(píng)選表彰2011年全縣教育工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的通知》文件精神和要求,認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)、組織申報(bào)、審核上報(bào)等系列工作,做到公開(kāi)、公平、公正，把最優(yōu)秀的同志推薦上去，為我縣教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

二、評(píng)選推薦工作安排:

根據(jù)上級(jí)文件精神，評(píng)選推薦工作要做到“公開(kāi)、公平、公正”，確保推薦質(zhì)量，我校切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好評(píng)選推薦組織實(shí)施工作，嚴(yán)格按照評(píng)選推薦標(biāo)準(zhǔn)，特制定以下評(píng)選推薦程序：

1、8月15日，成立評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)小組成員會(huì)議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件要求，統(tǒng)一思想，落實(shí)分工，制定實(shí)施計(jì)劃。

評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng):副組長(zhǎng)： 成員：

2、8月16日，在校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)公示縣教科局評(píng)選推薦工作文件，各科組組織教師學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)要求，積極動(dòng)員。

3、8月17日—18日，自愿申報(bào)人員對(duì)照條件自主申報(bào)，填寫(xiě)申報(bào)表，于18日前，將兩表以紙質(zhì)文稿和電子文檔形式報(bào)評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)提交申報(bào)表中的原始材料，逾期視為自動(dòng)放棄。

3、8月19日，由評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)符合條件的申報(bào)人進(jìn)行材料審核，召開(kāi)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，經(jīng)集體研究討論，確定評(píng)選推薦方案。

4、8月20日，根據(jù)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組確定的評(píng)選推薦方案，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)自主申報(bào)人員進(jìn)行考核積分，積分相同的人員由領(lǐng)導(dǎo)小組成員投票確定。按照縣教科局分配名的額確定初步人選，共選出“十佳班主任”候選人一名，縣先進(jìn)教育工作者候選人一名。再采取全體教職工大會(huì)投票推薦的方式，最終確定上報(bào)名單為：

“十佳班主任”：縣先進(jìn)教育工作者：

5、8月20日—27日，上報(bào)名單在校內(nèi)校務(wù)公開(kāi)欄和學(xué)校網(wǎng)站公示。

此次評(píng)選推薦工作，我校嚴(yán)格執(zhí)行了縣教科局相關(guān)文件精神，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，民主與集中相結(jié)合，確保了此次評(píng)選推薦工作公開(kāi)、公正、公平。

xxx小學(xué)

評(píng)選工作匯報(bào) 評(píng)選情況匯報(bào)篇四

示范木材檢查站評(píng)選工作匯報(bào)

*****檢查站是1997年經(jīng)四川省人民政府[104]號(hào)文件批準(zhǔn)設(shè)立，地處通往********地段。幾年來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)及市林業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，我站嚴(yán)格履行木材運(yùn)輸檢查監(jiān)督職責(zé)，為保護(hù)森林資源，把好木材運(yùn)輸管理關(guān)，維護(hù)正常的木材流通秩序，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在1998年全國(guó)木材檢查站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中被評(píng)為達(dá)標(biāo)站，成為全市木材檢查站的一面旗幟。

一、著力于建一流隊(duì)伍

我站始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的木材檢查隊(duì)伍作為工作的重點(diǎn)，“嚴(yán)格執(zhí)法塑形象”的總體思路，貫穿于整個(gè)木材檢查執(zhí)法工作之中。主要做法是：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步提高檢查人員的素質(zhì)

思想教育工作就是戰(zhàn)斗力，隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱取決于思想教育工作的成敗。加強(qiáng)檢查人員的教育，提高他們的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)放在工作的首位。針對(duì)檢查執(zhí)法工作中存在的畏難情緒和老好人思想，組織檢查站人員學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，切實(shí)增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)努力實(shí)踐“三個(gè)代表”。因勢(shì)利導(dǎo)，化解矛盾，及時(shí)糾正檢查人員的不良傾向，全面提

高執(zhí)法人員的政治思想素質(zhì)，牢牢把住政治方向和工作目標(biāo)，為木材檢查執(zhí)法工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想和組織基礎(chǔ)，增強(qiáng)了依法行政和服務(wù)的意識(shí)，樹(shù)立勤政為民，執(zhí)法為公的思想。

2、強(qiáng)化管理，實(shí)行社會(huì)和內(nèi)部雙向監(jiān)督

我站廣泛接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督，設(shè)置了舉報(bào)電話，公布工作人員的姓名、各項(xiàng)處罰、收費(fèi)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行“陽(yáng)光”操作。

制定內(nèi)部約束機(jī)制，讓站員之間互相監(jiān)督，共同促進(jìn)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，讓站員自己找出自己的缺點(diǎn)，深挖自己的不足。

二、致力于嚴(yán)格執(zhí)法

木材檢查工作，經(jīng)常會(huì)遇到違章運(yùn)輸、無(wú)證運(yùn)輸木材、沖卡沖關(guān)，以及恐嚇、威脅、利誘檢查站人員的現(xiàn)象。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，我站不畏艱難，積極分析新情況，探索新方法，走出一條重打嚴(yán)防，打防并舉的綜合治理之路。及時(shí)整改。結(jié)合存在問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)行了整改，站貌煥然一新，管理規(guī)范，提高執(zhí)法水平。

在查處違法案件中，我站嚴(yán)格按照“三嚴(yán)四規(guī)范”的要求做到了事實(shí)清楚，定性準(zhǔn)確，辦案手續(xù)完備，程序規(guī)范。加大執(zhí)法力度，嚴(yán)把木材運(yùn)輸關(guān)行為。

三、

健全內(nèi)部管理制度，抓好廉政建設(shè)

站務(wù)公開(kāi)，制度上墻。把執(zhí)法工作范圍、監(jiān)督單位、電話和有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章公布上墻。我站在辦公室、值班室等處懸掛文字鏡框《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《森林法》、《四川省木材運(yùn)輸管理辦法》及各項(xiàng)職責(zé)、制度等，實(shí)行了木材運(yùn)輸、檢查公開(kāi)化、制度化，增大了透明

度，便于社會(huì)監(jiān)督，利于照章辦事、對(duì)照檢查。在健全各項(xiàng)內(nèi)部管理制度的同時(shí)，我站還著重抓了廉政建設(shè)。因?yàn)槟静臋z查站是一個(gè)執(zhí)法與金錢(qián)緊密相聯(lián)的單位，站員在金錢(qián)上不能過(guò)關(guān)，工作就容易出差錯(cuò)、犯錯(cuò)誤，所以做好木材檢查工作，廉政建設(shè)工作就顯得非常重要。避免因私心降低執(zhí)法力度、刁難貨主、放水養(yǎng)魚(yú)、索拿卡要、受賄放關(guān)等違法違紀(jì)行為，并列出違法違紀(jì)后相關(guān)處理意見(jiàn)，讓站員可以自己對(duì)照檢查，杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生。

四、堅(jiān)決落實(shí)“的四公開(kāi)、二監(jiān)督和四辦、四不準(zhǔn)”的工作原則

“四公開(kāi)”即檢查范圍公開(kāi)、處罰項(xiàng)目公開(kāi)、處罰依據(jù)公開(kāi)、處罰標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)。

“二監(jiān)督”即虛心接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、人民群眾的監(jiān)督。

“四辦”即值勤檢查認(rèn)真辦、手續(xù)齊全馬上辦、違章運(yùn)輸依法辦、各種處罰照章辦。

“四不準(zhǔn)”即不準(zhǔn)吃請(qǐng)受賄，不準(zhǔn)以權(quán)謀私、索拿卡要，不準(zhǔn)以情代法放人情材，不準(zhǔn)借故亂罰款。

由于健全了內(nèi)有約束、外有監(jiān)督的管理機(jī)制，規(guī)范了檢查執(zhí)法人員的行為，樹(shù)立了公仆意識(shí)，增強(qiáng)了抵制不正之風(fēng)的自覺(jué)性。

如我站被省林業(yè)廳評(píng)為“木材運(yùn)輸檢查示范單位”，全站人員更是應(yīng)秉承以往優(yōu)良傳統(tǒng)，銳意進(jìn)取，在“嚴(yán)格執(zhí)法塑形象”的總體思路指導(dǎo)下，努力奮進(jìn)，再接再厲，踏實(shí)工作，使我們木材檢查工作更上一個(gè)新的臺(tái)階，為保護(hù)森林資源，促進(jìn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

評(píng)選工作匯報(bào) 評(píng)選情況匯報(bào)篇五

：愛(ài)和民主，為學(xué)生們保持天空的自由發(fā)展

我的名字是李××，今年36歲，中共黨員，中學(xué)教師，現(xiàn)在是××中學(xué)語(yǔ)言教師和班教師。在新近完成的2004年的學(xué)生教育和教學(xué)工作中，我負(fù)責(zé)九年級(jí)班級(jí)在整體評(píng)估中取得的第二整體成績(jī)。當(dāng)然，收購(gòu)的結(jié)果不僅是我個(gè)人努力的結(jié)果，也與2004年畢業(yè)班教師不可分割的辛苦，扎實(shí)工作。

作為九年級(jí)的班主任，我更負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育，道德發(fā)展和教育責(zé)任的行為習(xí)慣，肩負(fù)各學(xué)科的協(xié)調(diào)，使學(xué)生肩負(fù)全面發(fā)展的責(zé)任。從某種角度來(lái)看，我對(duì)老師更負(fù)責(zé)任，而不僅僅是分工應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為做老師不難，只要你愛(ài)教，愛(ài)學(xué)，努力學(xué)習(xí)商業(yè)，贈(zèng)款行業(yè)，懷疑任務(wù)不難完成;但是想做一個(gè)部門(mén)不僅要具備上述素質(zhì)，而且要對(duì)教育和教學(xué)工作有深刻的理解，并根據(jù)學(xué)生在宏觀思維中的長(zhǎng)期發(fā)展，不僅有能力掌握教育和教學(xué)法，實(shí)踐，不斷開(kāi)拓新的自信和勇氣。

十多年的教學(xué)和班級(jí)教師的工作經(jīng)驗(yàn)積累，再加上我一直追求的教育夢(mèng)想和學(xué)生的愛(ài)心，所以我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的班級(jí)老師，思想自己的教育教學(xué)經(jīng)理。可以說(shuō)，九年級(jí)一個(gè)良好的教育和教學(xué)成果的收購(gòu)，從很多方面證實(shí)了我的教育和教學(xué)管理方法是可行和成功的。如果我想使用短語(yǔ)來(lái)總結(jié)課堂管理的意義，我想說(shuō)的是，在愛(ài)的基礎(chǔ)上，隨著民主的路面，學(xué)生將走上成功之路的大步;愛(ài)的翅膀，民主，它會(huì)在自由的天空飛翔！愛(ài)和民主，這是所有教育者成功的唯一途徑。如果你想談?wù)勔恍┚唧w的管理經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面可能可以做班老師同事一點(diǎn)靈感！

一，在班上堅(jiān)定不移地建立公義。

贏得電視劇獎(jiǎng)影片的數(shù)量劍揭示真相：一支戰(zhàn)斗力，其靈魂，其精神，它可以是無(wú)敵的根本，是無(wú)論面對(duì)什么樣的困難，面對(duì)什么樣的對(duì)手，應(yīng)該像真實(shí) 與劍客一樣，勇敢，毫不猶豫地展示自己的劍。

這給了我們很多啟示。在任何情況下，敢于與所有的邪惡和不健康的趨勢(shì)，敢于維護(hù)正義，倡導(dǎo)真理，善良，美麗，這是一個(gè)人，甚至一個(gè)集體可以是真棒的理由，但也是其最罕見(jiàn)的質(zhì)量。所謂的墻站千碼，沒(méi)有欲望就是。德國(guó)著名的教育家spurange，所有值得我們尊重的不僅吸引我們，而且形成一種距離感。誰(shuí)想要關(guān)閉它，為自己和我覺(jué)得一個(gè)集體的階級(jí)，以真正成為一個(gè)集體，真正不屈不撓，認(rèn)為真的有自己的精神核心，必須提倡公義。這公義值得我們的尊重，強(qiáng)烈地吸引我們。這就是確定一個(gè)類在類文化中可以實(shí)現(xiàn)什么樣的成就在類的精神層面可以實(shí)現(xiàn)什么樣的深度的關(guān)鍵。而這個(gè)領(lǐng)域的實(shí)現(xiàn)無(wú)疑與課堂老師的領(lǐng)導(dǎo)不可分離。如上所述，公義的本質(zhì)在于宣傳和追求真理，美好和美麗。對(duì)于這一點(diǎn)，所有的假，邪惡，丑陋現(xiàn)在 大象應(yīng)該是班老師和學(xué)生的共同鞭打和嘔吐的對(duì)象。如粗俗的語(yǔ)言，冷漠的人，狹隘的，大的欺凌小，男性尊重女人，鄙視勞動(dòng)，奢侈浪費(fèi)，自私的功利，不道德，消極回避等等，班主任應(yīng)該引導(dǎo)教育學(xué)生危急。指導(dǎo)各種教育方式，你可以討論事情，你也可以玩的話題，既關(guān)注一方，也關(guān)注世界。同時(shí)，班上老師自己的要求一定要高，用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)持正義的榜樣。在這一點(diǎn)上，體育教育遠(yuǎn)勝于教學(xué)。正如英國(guó)教育家斯賓塞所說(shuō)：在你的孩子的教育中，在心里實(shí)行你自己的高等教育，你必須學(xué)會(huì)??，最復(fù)雜的學(xué)科，即你的孩子的門(mén)你自己的人性，社會(huì)及其法律，在道德方面，你必須始終發(fā)揮你的崇高的感情和控制那些較低的水平。只要正義在階級(jí)集體中建立，內(nèi)核的精神就必須依靠，階級(jí)建設(shè)才能進(jìn)入快車道。

第二，所有的工作都應(yīng)該以對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)熱愛(ài)為基礎(chǔ)。

愛(ài)學(xué)生是做教育和教學(xué)的前提，所以說(shuō)是誰(shuí)的話 會(huì)說(shuō)這樣的一個(gè)理由誰(shuí)明白，但真正在工作中試圖練習(xí)它，但不是那么容易說(shuō)事情這么容易。特別是在這個(gè)階段，我們掌握越來(lái)越緊的教育和教育，社會(huì)對(duì)教育越來(lái)越多的教師越來(lái)越多的壓力，教育的責(zé)任越來(lái)越重，學(xué)生變化越來(lái)越快，教師的心情越來(lái)越多平靜，真正關(guān)心學(xué)生更難實(shí)施，更難推到深處，當(dāng)然，我們倡導(dǎo)教師真正關(guān)心學(xué)生更加必要。

教育者應(yīng)該愛(ài)年輕人，但只有這還不夠，他還必須正確地理解人類的美好的品質(zhì)。（英國(guó)羅素教育和美好生活）真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生，不僅包括關(guān)心學(xué)生的健康，還關(guān)心學(xué)生的心理健康;不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心學(xué)生的思考;不僅關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生，而且關(guān)注未來(lái);不僅關(guān)心學(xué)生最近的發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展......在做學(xué)生的工作時(shí)，能夠彎下腰，平靜下來(lái)，平躺下來(lái)，下到下;讓自己在位，同情，更多的學(xué)生認(rèn)為，更少為自己關(guān)心你的孩子的照顧 學(xué)生的苦樂(lè)音樂(lè)溫暖;要像一顆心，言行一致，不虛偽，不能面對(duì)學(xué)生;到一百倍的信心，學(xué)生將提高缺乏知識(shí)，將成功......第三，民主管理為階級(jí)起飛。

班級(jí)管理是班級(jí)老師拉車式單向力，被動(dòng)前進(jìn)或班級(jí)老師幫助推動(dòng)班級(jí)自主滑翔，逐步起飛，這是兩種管理方式，也是兩種不同的管理理念。前者使得班級(jí)管理工作高效率，管理者疲憊;后者可以從根本上解放管理者，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和民主意識(shí)，為班級(jí)的發(fā)展插上翅膀的翅膀。當(dāng)然，民主管理只是我民主教育思想的一個(gè)組成部分，完全信任的學(xué)生，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生最大限度地發(fā)揮學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Γ箤W(xué)生成為一個(gè)個(gè)性，有自己的看法，有獨(dú)立工作的能力，有人的感覺(jué)和民主意識(shí)，這是我對(duì)民主教育和實(shí)踐的深刻理解。雖然學(xué)生的自我管理和民主教育不是我的愿景，但我是一個(gè)練習(xí)的實(shí)踐者。關(guān)于民主管理的實(shí)踐，我專注于借款 根據(jù)魏舒生和李振曦兩位老師的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施和進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)生日常運(yùn)行的定量管理系統(tǒng)，空間有限，具體做法不再重復(fù)。而民主教育和人文關(guān)懷的學(xué)生，更多的是通過(guò)課堂教學(xué)，思想工作，階級(jí)文化等方面來(lái)實(shí)踐。

四，創(chuàng)建類字符。

諾貝爾獎(jiǎng)得主溫伯格說(shuō)：你想要什么樣的人，取決于你和你一起去上學(xué)。最大化每個(gè)學(xué)生的潛能，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的品格的積極因素，創(chuàng)造良好的階級(jí)文化氛圍，然后逐漸培訓(xùn)班級(jí)人物，這成為班上老師幾年的工作重點(diǎn)。

類字符是基于學(xué)生的字符的建立，或者更準(zhǔn)確地說(shuō)，基于學(xué)生的字符的共同基礎(chǔ)。它反映了成熟的集體價(jià)值觀，美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和意識(shí)形態(tài)水平的共同概念。

經(jīng)過(guò)幾年不懈的努力，可以說(shuō)九年級(jí)一類的成功訓(xùn)練從自己的健康性格。用幾句話總結(jié)一下：活潑，積極，大氣，開(kāi)朗。這些人格因素是完全統(tǒng)一的，共同推進(jìn)九年級(jí)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。我恐怕這是班級(jí)最終能實(shí)現(xiàn)良好的教育和教學(xué)成果的最根本的原因。當(dāng)然，結(jié)果當(dāng)然很重要，但班上老師親自，我認(rèn)為培訓(xùn)成功從一個(gè)健康活躍的班級(jí)角色這是我四年班上的老師工作取得了最大的成功。這是我試圖做一個(gè)老師見(jiàn)證和最終追求。

任何探索都不能不伴隨著挫折，任何努力都不可避免地后悔。也許，因?yàn)榻逃且环N遺憾的藝術(shù)，更令人滿意。我知道我的職責(zé)和使命是在教育的旅程中盡我所能減少遺憾，留下藝術(shù)。為此，盡管有很長(zhǎng)的未來(lái)，我會(huì)上下搜索。

評(píng)選工作匯報(bào) 評(píng)選情況匯報(bào)篇六

在今年xx公司團(tuán)委進(jìn)行的“青年文明號(hào)”評(píng)選中，我部榜上有名，成為公司總部唯一的獲獎(jiǎng)集體。稱號(hào)授予了xx部，但榮譽(yù)屬于所有在自己崗位上默默耕耘的xx人。

這份榮譽(yù)來(lái)之不易——是公司對(duì)我們工作的肯定與認(rèn)可，是近年來(lái)xx條線從上到下每一個(gè)人辛勤耕耘的收獲，是我們每一份努力付出的回報(bào)。

居其位，安其職，盡其誠(chéng)而不逾其度。

經(jīng)過(guò)2009年xx業(yè)務(wù)跨越式大發(fā)展之后，2010年擺在我們面前的目標(biāo)更加遠(yuǎn)大。為了實(shí)現(xiàn)xx業(yè)務(wù)翻番，xx部的全體員工在部總室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，圍繞期繳緊盯、標(biāo)保有增、規(guī)模穩(wěn)定、費(fèi)用不松的經(jīng)營(yíng)策略，采取了一系列的工作。

我們提出了周單元管理的概念，由結(jié)果導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)檫^(guò)程導(dǎo)向，將目標(biāo)分解、管控前移，每周追蹤掛零人力，同業(yè)差距、競(jìng)賽排名、及時(shí)對(duì)分公司指標(biāo)的波動(dòng)進(jìn)行分析，尋求解決辦法。

我們到各個(gè)分公司進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，幫助他們找到存在的問(wèn)題，拿出解決方案。并在月度大夕會(huì)、季度分析會(huì)、年度工作會(huì)議上把我們的辦法和效果通報(bào)給全司，希望能夠給大家?guī)?lái)啟迪。

我們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展“1+1”幫帶項(xiàng)目，新人轉(zhuǎn)正項(xiàng)目，同時(shí)建立完善的培訓(xùn)體系，編寫(xiě)制式教材，開(kāi)辦大規(guī)模、多層級(jí)的培訓(xùn)班，從新人培訓(xùn)到督訓(xùn)培訓(xùn)，從客戶經(jīng)理培訓(xùn)到業(yè)務(wù)部經(jīng)理輪訓(xùn)，這些銜接配套的培訓(xùn)班保證了隊(duì)伍訓(xùn)練的連貫性，增強(qiáng)了一線市場(chǎng)上的終端銷售能力。

我們構(gòu)筑xx條線的榮譽(yù)殿堂，舉辦高峰論壇，開(kāi)辦俱樂(lè)部。為業(yè)務(wù)前線的將士們加油喝彩，授勛進(jìn)爵。

我們把xx等三位同志派到分公司進(jìn)行鍛煉，讓他們?cè)诨鶎映浞职l(fā)揮自身力量，全心全意地幫助分公司夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變思想觀念。他們不負(fù)眾望，在機(jī)構(gòu)建設(shè)、渠道維護(hù)、培訓(xùn)督導(dǎo)等工作中獲得了分公司極大的好評(píng)。

我們從分公司選取一線同志到總公司跟崗學(xué)習(xí)，反饋各項(xiàng)既定政策的執(zhí)行情況，從而進(jìn)行調(diào)整和修改，在實(shí)際業(yè)務(wù)操作中總結(jié)出行之有效的手段，將成功的經(jīng)驗(yàn)復(fù)制到全國(guó)其它分公司。

我們和各大銀行總部交流，簽訂全面合作協(xié)議，提升合作層級(jí)，降低準(zhǔn)入門(mén)檻，為xx通系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、上線、測(cè)試、推廣加班加點(diǎn)，任勞任怨。我們推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)點(diǎn)達(dá)標(biāo)建設(shè)方案，以爭(zhēng)取渠道資源，堅(jiān)守xx陣地。

我們和總公司其他部門(mén)溝通，設(shè)計(jì)新產(chǎn)品，開(kāi)放產(chǎn)品的xx銷售屬性，搭建xx條線的組織構(gòu)架，為分公司的業(yè)務(wù)發(fā)展解決后顧之憂。

我們按照保監(jiān)會(huì)的要求梳理工作流程，完善合規(guī)制度，防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。

我們秉承工作開(kāi)放，服務(wù)到位，自我改變的服務(wù)理念為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展保駕護(hù)航。

細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)，這些多是些瑣碎的小事，一份報(bào)告、一張幻燈片、一個(gè)電話、一個(gè)聯(lián)系函，我們每天都做著這些，沒(méi)有轟轟烈烈的所謂大

事，而我們的業(yè)績(jī)就在這些小事中一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展著。

xx部“青年文明號(hào)”的申報(bào)材料上寫(xiě)著：xx總公司xx部現(xiàn)有干部職工25人，其中35歲以下員工18人，占部門(mén)總?cè)藬?shù)的72%。在我們這個(gè)集體里，青年員工的成長(zhǎng)離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和資深員工無(wú)私的幫助。

我們是一個(gè)充滿活力的集體，除了完成好本崗位職責(zé)之外，對(duì)于團(tuán)委主辦的各項(xiàng)活動(dòng)，xx部員工都積極主動(dòng)參與其中：海灘清潔，世博志愿者，關(guān)愛(ài)書(shū)屋，賑災(zāi)捐款，愛(ài)心支教，青年講壇，歌詠比賽，攝影大賽，公司征文……這些活動(dòng)中都留下了我們活躍的身影，我們也在演講比賽、金點(diǎn)子、征文等活動(dòng)中獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。這些活動(dòng)既陶冶了我們的思想情操，又增加了部門(mén)內(nèi)的向心力和凝聚力。

既然公司授予了我們這樣的榮譽(yù)，也就是肯定了我們這樣的付出，只要做好了屬于我們的那一份工作，就一定會(huì)有回報(bào)。

今后，我們還有更高的目標(biāo)要去追求，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是壓力也是動(dòng)力。我們要心存感恩，勵(lì)精圖治，不斷完善自己，挑戰(zhàn)自己，這是我們的責(zé)任，也是“青年文明號(hào)”的題中應(yīng)有之義。

國(guó)難于其易，為大于其細(xì)，天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。是以圣人終不為大，故能成其大。夫輕諾必寡信，多易必多難。是以圣人猶給之，故終無(wú)難矣。