馬云關(guān)于大學(xué)感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-13 21:04:50 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

馬云退休后想當(dāng)老師，有人質(zhì)問(wèn)：他是否還有當(dāng)老師的資格

今年5月14日，馬云當(dāng)年在杭州電子工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)杭州電子科技大學(xué)）的學(xué)生李先生找到一張1994年的《杭電報(bào)》，上面刊登了馬云當(dāng)選學(xué)校首屆優(yōu)秀青年骨干教師的一段感言。

有網(wǎng)友感嘆：原來(lái)馬云早在1994年就“C位出道”了。

作為一名前英語(yǔ)教師，馬云后來(lái)在多個(gè)場(chǎng)合表露了對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)。

在9月5日的2024 XIN公益大會(huì)教育分論壇上，馬云在演講中透露，自己最后還是會(huì)回到老師這一行，未來(lái)會(huì)把所有精力和想法都放在教育上。

“我做老師能得心應(yīng)手，而且也是性格決定的，我對(duì)很多東西充滿好奇和想象。

”

關(guān)于成長(zhǎng)比成功更重要的演講稿

比成功更重要.成一顆鉆石，而成長(zhǎng)則是一條充滿荊棘的道很多了那一顆鉆石而披荊斬棘，卻不知享受自己不斷超越阻礙奔向成功的成長(zhǎng)之路。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們收獲了比鉆石更珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這人生經(jīng)驗(yàn)，我們甚至可以得到幾十顆更大更美的鉆石。

因此，成長(zhǎng)比成功更重要。

　　比成功更重要。

成功是每個(gè)人的目標(biāo)，我們?cè)谂_(dá)到這個(gè)目標(biāo)時(shí)可能會(huì)成功，也可能會(huì)失敗。

但無(wú)論結(jié)果怎樣，我們都能享受到這追逐成功的過(guò)程，享受這過(guò)程中我們不斷成長(zhǎng)的痕跡，收獲人生的“鉆石”。

現(xiàn)在想起我的一次追逐成功的經(jīng)歷時(shí)，還記憶猶新呢

　　記得初一時(shí)，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，面對(duì)著我的英語(yǔ)書(shū)，總感覺(jué)像在看“無(wú)字天書(shū)”，有時(shí)老師清淡的說(shuō)了一聲：“我請(qǐng)一位同學(xué)講一下這道題

我便像觸了電似的緊張得手心發(fā)汗，感覺(jué)周?chē)渺o，驚得好像連我的心跳聲也能聽(tīng)得到。

若老師問(wèn)到我，我更是一問(wèn)三不知。

后來(lái)有一次英語(yǔ)演講比賽，老師鼓勵(lì)我參加。

可我當(dāng)時(shí)說(shuō)英語(yǔ)都結(jié)結(jié)巴巴的，更不必說(shuō)去參加比賽了。

但我還是決定去試一試。

當(dāng)時(shí)老師一發(fā)下演講稿來(lái)的時(shí)候，我頓時(shí)感到有些天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)，心想：“我怎么可能背得下這么長(zhǎng)的演講稿呢。

可眼見(jiàn)周?chē)娜硕寄敲促u(mài)力，我也就慢慢放棄了退出的想法。

　　既然我打消了退出的想法，接下來(lái)便要努力準(zhǔn)備比賽了。

放學(xué)后，我坐在教室里背演講稿，一開(kāi)始，我感到許多詞都很陌生，有的甚至讀上十遍也記不住，更不必說(shuō)背了。

于是我決定采用各個(gè)擊破的戰(zhàn)略來(lái)攻克這些難關(guān)。

昨天我記住了三個(gè)，今天我記住了五個(gè)，漸漸的，我能讀完文章……我又能記住文章大意了……終于能流利的背下演講稿了。

接下來(lái)的問(wèn)題就是怎樣設(shè)計(jì)表演時(shí)的動(dòng)作。

冥思苦想了好幾天，還是沒(méi)有些許頭緒。

恰好老師說(shuō)要讓我們分組練習(xí)，我跟一些英語(yǔ)很棒的同學(xué)分到了一組，白天排練，我仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作，放學(xué)后，我便在鏡子面前模仿排練他們的一些動(dòng)作。

琢磨一些細(xì)節(jié)上的處理，慢慢的，我的表現(xiàn)漸入佳境。

現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。

　　終于，決戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我在臺(tái)上用英語(yǔ)流利的說(shuō)出了我的演講稿，連我自己都很驚訝原來(lái)自己能說(shuō)得這么好。

即使后來(lái)沒(méi)能進(jìn)入決賽，我仍覺(jué)得在比賽的過(guò)程中成長(zhǎng)了不少，我說(shuō)英語(yǔ)變得流利了，也更加自信了。

老師在課上提問(wèn)時(shí)，我總是挺起胸膛坐著，翹首盼望著老師能快點(diǎn)叫我的名字。

在這追逐成功的過(guò)程中，我收獲了自信，也明白了努力就能做好的人生真諦，即使我最后沒(méi)能進(jìn)入決賽，沒(méi)有取得成功。

但是我成長(zhǎng)了，我收獲了努力與自信這兩顆寶貴的“人生鉆石”，我就是最大的贏家。

這是我用多少成功都無(wú)法換來(lái)的珍寶。

　　通過(guò)上面的事例，我們跟能體會(huì)到成長(zhǎng)比成功更重要，成功是一種結(jié)果，而成長(zhǎng)則是一個(gè)過(guò)程我們不能一味的追求結(jié)果，卻忘記了享受過(guò)程，過(guò)程是最重要的，成長(zhǎng)比成功更重要

　　讀過(guò)一本書(shū)，叫《成長(zhǎng)比成功更重要》。

我非常認(rèn)同書(shū)中這樣一個(gè)觀點(diǎn)：“在追求成功的過(guò)程中，最重要的并不是‘打敗別人’，而是做一個(gè)‘最好的自己’

”那么，如何做一個(gè)“最好的自己” 呢

請(qǐng)?jiān)试S我通過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)和大家一起分享我在教育工作中的點(diǎn)滴體驗(yàn)和收獲。

　　問(wèn)題是這樣的：“若您手里有一張足夠大的白紙。

現(xiàn)在，把它反復(fù)折疊51次之后，它大約會(huì)有多高

”　　猜想一下：一個(gè)人那么高

或者金茂大廈那么高

都差太多了

折51次意味著其厚度是原來(lái)的倍。

若一張紙本身厚度為，那么折完51次之后的厚度（公里）已經(jīng)是地球與太陽(yáng)之間最大距離（公里）的

【第1句】：48倍

　　折疊51次的高度如此“恐怖”，但如果僅僅是將51張白紙壘在一起呢

差異是多么巨大啊

當(dāng)我每年獲獎(jiǎng)的論文或課題報(bào)告，數(shù)量從一篇進(jìn)步到了幾篇；獎(jiǎng)項(xiàng)從二等進(jìn)步到了一等，獎(jiǎng)級(jí)從市一級(jí)進(jìn)步到了國(guó)家級(jí)的時(shí)候；當(dāng)我指導(dǎo)的青年教師們充滿自信地連奪3屆教學(xué)比賽上海市一等獎(jiǎng)的時(shí)候。

我欣慰，我所付出的每一滴汗水都不是徒勞的

我想，這也許就是一種折疊。

　　不過(guò)，這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題還有一個(gè)讓人意外的結(jié)論：目前世界上能找到的紙最多只能對(duì)折8次

可見(jiàn)，若我們把每一次“折疊”看作一次進(jìn)步，那每上一個(gè)臺(tái)階我們所要付出的努力將會(huì)越來(lái)越艱巨。

人生何嘗不是一種“折疊”

與其對(duì)折疊高度的追求，我更愿意享受“折疊”的過(guò)程

　　今天在這里演講，我最想展現(xiàn)的是我最珍惜的東西，這是一種在理性的思維中逐步形成的品質(zhì)。

它不會(huì)慫恿我去迎合什么，但它會(huì)鼓勵(lì)我在問(wèn)題面前嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻_(kāi)展分析；它不會(huì)容忍我在困難面前退卻，但它會(huì)提醒我在成績(jī)面前保持平靜。

我相信，它不止會(huì)帶給我，也會(huì)帶給我們?cè)谧型g人“做一個(gè)最好的自己”的力量，這種力量會(huì)激勵(lì)著我不斷完善、不斷提升、不斷超越

　　——2008年系統(tǒng)評(píng)選十佳青年，本文為2分鐘競(jìng)選演講稿　　我身邊的一個(gè)同學(xué)一直在抱怨，自己高中時(shí)的成績(jī)很好，如果不是高考失手，早就是名校的學(xué)生了，哪還在這三流的鳥(niǎo)不生蛋的湛師呆呢，老天對(duì)我真是太狠了。

　　我剛開(kāi)始還有些同情她，后來(lái)聽(tīng)多了就覺(jué)的很煩。

后來(lái)她再向我抱怨的時(shí)候，我就對(duì)她說(shuō)：“如果你覺(jué)得你是個(gè)人才，很不甘心的話，你就端正你的態(tài)度，朝自己的目標(biāo)努力，而不是抱怨湛師，湛師沒(méi)有錯(cuò)，它不應(yīng)該承受你的指責(zé)。

”事實(shí)上，很多非名校出身的，經(jīng)過(guò)自己的努力，最終開(kāi)啟了成功的大門(mén)，麻雀變鳳凰并不僅僅發(fā)生在童話當(dāng)中。

　　名校就一定等同于成功嗎

不一定的。

例如，經(jīng)過(guò)3次高考才被杭州師范學(xué)院錄取的馬云，畢業(yè)后當(dāng)上了一名最普通的大學(xué)教師，拿著每月100-120元的微薄工資。

他曾應(yīng)聘過(guò)不少工作，但一直被拒門(mén)外。

　　機(jī)緣巧合，幾年后，馬云用借來(lái)的2000美元，創(chuàng)建了自己的公司。

在之后的那些年里，經(jīng)過(guò)不斷努力，他一手創(chuàng)建的阿里巴巴成為中國(guó)最大的B2B網(wǎng)站，并成功在香港上市，作為CEO，馬云一舉成了億萬(wàn)富豪。

僅2007年上半年，阿里巴巴的營(yíng)業(yè)額就達(dá)

【第1句】：29億美元，凈利潤(rùn)3900美元。

　　其實(shí)，出身非名校的精英并不只有馬云。

　　在2005年的兩院院士名單中，化學(xué)工程學(xué)專(zhuān)家李洪鐘畢業(yè)于太原理工大學(xué)，生態(tài)學(xué)專(zhuān)家方精云畢業(yè)于安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)，物理學(xué)家姚建年畢業(yè)于福建師范大學(xué)，生物化學(xué)與分子生物學(xué)家王恩多畢業(yè)于曲埠師范大學(xué)。

　　新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁、中國(guó)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)俞敏洪曾向媒體提供了這樣一組數(shù)字：國(guó)內(nèi)近千名青年企業(yè)家中，只有10%畢業(yè)于北大、清華、復(fù)旦等名校；80%均畢業(yè)于國(guó)內(nèi)普通的大中專(zhuān)本科院校；其余10%的青年企業(yè)家，學(xué)歷從小學(xué)到高中不等。

而當(dāng)今美國(guó)的500家大公司的CEO當(dāng)中，只有10%畢業(yè)于常春藤名校。

　　這些例子告訴我們，名校并不等同于成功，而那些名校出身的，給我們這些非名校出身的人帶來(lái)了新的希望—只要我們不再怨天尤人，只要我們端正自己的態(tài)度，朝著所定的目標(biāo)堅(jiān)持不懈，麻雀變鳳凰就不再是童話。

孤身一人背井離鄉(xiāng)去上大學(xué) 曾經(jīng)我以為我可以的什么都會(huì)好好的結(jié)果現(xiàn)在的我感到真的好想家

一個(gè)男人，是需要孤獨(dú)的，如果你忍受不了孤獨(dú)，只能說(shuō)明你內(nèi)心還不夠強(qiáng)大

很多男生認(rèn)為能證明自己的魅力在于自己有多少朋友，有多么漂亮的女朋友，那么我只能說(shuō)你真的還需要成長(zhǎng)，一個(gè)真正的優(yōu)秀男人一定是樸實(shí)無(wú)華，甚至是謹(jǐn)小慎微的，一定是一個(gè)孤獨(dú)者，因?yàn)橹挥徐o才能生智，而不是急

還有，我曾經(jīng)在鄭州大學(xué)說(shuō)過(guò)怎么看一個(gè)男人是否將來(lái)會(huì)很優(yōu)秀，那就是長(zhǎng)的比我還要難看的，卻能很自信的笑的男生。

為什么，因?yàn)樵诖髮W(xué)中，這種男生一般不會(huì)太引人注意，他們更不會(huì)受到女生的青睞，于是，他們只能做好自己的事，來(lái)彌補(bǔ)被人冷落的空虛。

可事實(shí)證明，干好自己的事情，比被誰(shuí)青睞都更有價(jià)值

自己不哭沒(méi)淚，走好自己的路，才能走出未來(lái)

第三，感謝那些離開(kāi)你的女生，男人可以不勇敢，可以不斯文，但不能沒(méi)有胸懷，有多大的心就有多大的未來(lái)

何況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個(gè)男人要被4到5個(gè)女人傷害才會(huì)變成熟，所以可以說(shuō)是離開(kāi)你的那些女人造就了你的優(yōu)秀，何況人家是在用一個(gè)女人最美好的時(shí)光來(lái)教育你，這個(gè)投資應(yīng)該說(shuō)相當(dāng)大了，所以你應(yīng)該感激

這就是為什么俞敏洪，馬云，史玉柱，李陽(yáng)，這些老男人能有今天，你可以去看看，我們當(dāng)初有誰(shuí)在學(xué)校特別被人歡迎

沒(méi)有

我們倒是都自卑過(guò)，因?yàn)殚L(zhǎng)相，因?yàn)楦F

所以，不要認(rèn)為你一無(wú)所有，當(dāng)你一無(wú)所有的時(shí)候，是上帝幫你倒空了垃圾，讓你裝進(jìn)去對(duì)你最有用的東西，此時(shí)，你離那個(gè)人生騰飛點(diǎn)已經(jīng)很近了

” 所以在校的大學(xué)生們，只要你自己認(rèn)為，你比愈敏洪長(zhǎng)的難看，比他上大學(xué)時(shí)還窮，但你同樣的擁有著自信，就把這篇文章轉(zhuǎn)走好好的看看，“別在自己最美麗的年華去投資一個(gè)女人”假如你已經(jīng)有了女朋友，別整天都把你們的情情愛(ài)愛(ài)放嘴上，認(rèn)真的做好你自己的事，努力的提高自己，假如她感覺(jué)你為了做自己的事而冷落了她，她因此也離開(kāi)了你。

那么我敢說(shuō)這樣的女生是沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的，你不要也罷。

但假如她理解你，認(rèn)為你就是一個(gè)潛力股，那么當(dāng)你升值時(shí)，千萬(wàn)別讓人家貶值，人家可是用自己最美麗的年華在等你阿

愛(ài)了，讓她自由。

不愛(ài)，讓愛(ài)自由。

最后加一句: 一個(gè) 人獨(dú)自在外闖蕩，受了再大的委屈，也不要放棄，早晚有一天，你也會(huì)成功的。

一輩子不長(zhǎng)，不要活在回憶里，不要做讓自己后悔的事，要做，就做讓別人后悔的事。

不要相信誓言，不要相信承諾，真正愛(ài)你的人，不需要給你太多的誓言和承諾。

不要太依賴(lài)一個(gè)人，因?yàn)橐蕾?lài)，所以期望；因?yàn)槠谕允?/p>

用俞敏洪的話對(duì)你說(shuō)一下

巜死亡爬行》觀后感400字

布洛克：很痛

　　　　教練：別放棄

要盡力

　　　　布洛克：他很重

　　　　教練：我知道。

　　　　布洛克：我快沒(méi)力氣了

　　　　教練：再找更多的力氣

　　　　布洛克：很痛

　　　　教練：我知道很痛，你繼續(xù)吧

　　　　布洛克：我的手臂像火燒

　　　　教練：讓它燒吧

　　　　布洛克：太困難了

　　　　教練：不會(huì)太困難，繼續(xù)，加油

……　　　　這是勵(lì)志短片中的一幕。

一支球隊(duì)在教練的指揮下做一項(xiàng) 死亡爬行的。

一人半臥在地，膝骨不能著地，背上再壓一個(gè)人，沿著球場(chǎng)爬 50米 .所有的隊(duì)員都認(rèn)為這是不可能完成的任務(wù)，在途中不到 30米就全軍覆沒(méi)。

這時(shí)候，教練叫出了球隊(duì)中較優(yōu)秀的隊(duì)員布洛克，讓他再做一次死亡爬行 .這一次，他用一塊布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更遠(yuǎn)不要放棄。

　　　　布洛克爬行時(shí)，教練始終在旁鼓勵(lì)，喊了 13 次對(duì)了、 15 次加油、 23 次別放棄、 3 次不要停、 48 次繼續(xù) …… 教練告訴布洛克，上帝賜予我們的智慧和能力，不要浪費(fèi)

在教練的激勵(lì)下，布洛克不僅走了 50米 ,他還背著一個(gè) 80公斤的隊(duì)友爬完了全程（ 100 米）。

一個(gè)普通人釋放自己最大的能量，堅(jiān)持到底不愿放棄的過(guò)程振奮人心。

　　　　相信嗎

因?yàn)椴环艞墸此撇豢赡芡瓿傻氖聲?huì)變成奇跡；因?yàn)椴环艞墸芏嗥椒踩顺阶约簯?zhàn)勝困難成為不平凡 …… 很多人不會(huì)想到，今天意氣風(fēng)發(fā)、指點(diǎn)江山的 CEO ，在十多年前只是一個(gè)落魄的互聯(lián)網(wǎng)推銷(xiāo)員，高考三次才考上大學(xué)。

當(dāng)有人問(wèn)起成功的原因是什么

淡定地說(shuō)：我覺(jué)得是永不放棄，沒(méi)有放棄。

馬云將永不放棄四個(gè)字作為座右銘，他在演講中說(shuō)過(guò)，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。

在這個(gè)過(guò)程中，很多人都倒在明天晚上。

這激勵(lì)了無(wú)數(shù)草根英雄為夢(mèng)想而戰(zhàn)，為了成功不輕言放棄。

放棄是一個(gè)念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。

　　　　現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的念頭，太累了、好困啊、算了吧、真的很難 …… 有時(shí)，你會(huì)感激為你加油打氣，提醒你再堅(jiān)持一下的老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和朋友。

但是，更多的時(shí)候，你在前行時(shí)是寂寞孤獨(dú)的，你需要自我調(diào)整、 —— 告訴自己，為了目標(biāo)，不要放棄；在日記本寫(xiě)下，為了夢(mèng)想，相信自己；甚至在夜深人靜的那盞燈光下鞭策自己，不認(rèn)輸、不放棄

　　　　回想自己的成長(zhǎng)，同樣歷經(jīng)無(wú)數(shù)次關(guān)于放棄還是堅(jiān)持的選擇。

初中時(shí)，身處特長(zhǎng)班壓力巨大，我不和別人比較，只想盡力而為，從不放棄努力；在平常的工作中，隨便一個(gè)打擊可能都會(huì)讓我退縮，也曾厭倦朝夕不變的工作，走過(guò)彎路，甚至繞到別處，最終才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己要堅(jiān)持的，()才是那。

　　　　永不放棄，一定會(huì)痛苦的，而這種痛，只有自己清楚；永不放棄，一定會(huì)不斷失敗的，問(wèn)題是你會(huì)不會(huì)重新再來(lái)

耐心等待，讓自己一分一秒地強(qiáng)壯起來(lái)

永不放棄不容易，這不是賭氣的誓言，而需要一步步去努力。

想放棄，可以找到無(wú)數(shù)的理由，而堅(jiān)持下去，是需要足夠的理由的。

永不放棄，不僅僅是為了升學(xué)與求職，更不僅僅為了掌聲與成功，這是一場(chǎng)戰(zhàn)勝自我的戰(zhàn)役，一個(gè)鍛造堅(jiān)韌品質(zhì)的過(guò)程，這是貫穿一生的寶貴財(cái)富，這是一次意義重大的自我蛻變，甚至?xí)屖澜绱蟪砸惑@。

觀　　　　永不放棄的人總會(huì)成功——觀后感（二）　　　　一部名為的視頻短片，使我看后深受啟發(fā)：當(dāng)所有隊(duì)員對(duì)死亡爬行訓(xùn)練都沒(méi)有信心的時(shí)候，教練喊出了隊(duì)長(zhǎng)布洛克讓他做。

布洛克自己訂的目標(biāo)是 30 碼，但教練要他挑戰(zhàn) 50 碼，并且要他保證一定要盡力。

教練拿出一條頭巾蒙住了布洛克的眼睛，挑戰(zhàn)過(guò)程中，布洛克自己也不知道自己爬了多遠(yuǎn)，只是覺(jué)得累了、背上的隊(duì)友向一座山一樣壓的他筋疲力盡。

他想休息一下，但是教練一直在鼓勵(lì)他不要放棄，要他不要忘了要盡全力去完成挑戰(zhàn)的目標(biāo)，并提示他目標(biāo)越來(lái)越近了。

當(dāng)他爬完最后一步，精疲力竭趴倒在地的時(shí)候，他已經(jīng)爬到了底線（超過(guò) 100 碼）。

　　　　一個(gè)人要想成功，必須有目標(biāo)、有自信、有關(guān)心支持你的親人、領(lǐng)導(dǎo)和朋友，短片中布洛克很成功地走完了全程，他靠的就是有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，教練的激勵(lì)，以及永不放棄的精神。

正如我曾經(jīng)看到的一則名人故事一樣。

　　　　有位出身貧寒的年輕人，到一家電器工廠去謀職，這家工廠的看著面前的小伙子衣著骯臟，身體又瘦又小，覺(jué)得很不理想，信口說(shuō)：我們現(xiàn)在暫時(shí)不缺人，你一個(gè)月以后再來(lái)看看吧。

這本來(lái)是個(gè)推辭，沒(méi)想到一個(gè)月后這位年輕人真的來(lái)了，那位負(fù)責(zé)人又推托說(shuō)：有事，過(guò)幾天再來(lái)吧。

隔了幾天這位年輕人又來(lái)了，如此反復(fù)了多次。

主管只好直接說(shuō)出自己的態(tài)度：你這么臟兮兮的是進(jìn)不了我們工廠的。

于是，這位年輕人立即回去借了錢(qián)買(mǎi)了一身整齊的衣服，穿上再來(lái)面試。

負(fù)責(zé)人看他如此實(shí)在，只好說(shuō)：關(guān)于電器方面的知識(shí)，你知道得太少了，我們不能要你。

不料兩個(gè)月后，這位年輕人再次出現(xiàn)在的面前：我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少有關(guān)電器方面的知識(shí)，您看我哪方面還有差距，我一項(xiàng)項(xiàng)來(lái)彌補(bǔ)。

這位緊盯著態(tài)度誠(chéng)懇的這位年輕人看了半天才說(shuō)：我干這行幾十年了，這是第一次遇到像你這樣來(lái)找工作的。

我真佩服你的耐心和韌性。

于是，這位年輕人以這種不輕言放棄的精神打動(dòng)了主管，他得到了這份工作。

這位年輕人就是日本的創(chuàng)始人，被譽(yù)為經(jīng)營(yíng)之神的松下幸之助 !　　　　松下的成功告訴我們，挫折并不可怕，更是一次機(jī)會(huì)。

它可以使我們找到自身的缺點(diǎn)并加以完善，在工作和生活中，我們無(wú)法回避挫折，還記得劉翔永不放棄的速度，中國(guó)女排永不放棄的頑強(qiáng)，愛(ài)迪生永不放棄的勇氣嗎

他們之間有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)信挫折是人生的考驗(yàn)。

這不是看你的技術(shù)，而是靠的毅力。

毅力才是決定考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。

這一切都告訴我們，永不放棄的人總會(huì)成功。

求幾篇大學(xué)學(xué)生會(huì)晨訓(xùn)心得
求幫助

在……的這些日子，最大的快樂(lè)就是每天都在變化，每天都能學(xué)到很多新的東西。

先前的晨會(huì)學(xué)習(xí)一直是……在培訓(xùn)，今天在劉老師的邀請(qǐng)下……來(lái)到……為我們的伙伴講了一堂非常有深度的課程。

其實(shí)任何培訓(xùn)課的肯定是不一樣的，就好比今天龍老師講的課程一樣，同樣是聯(lián)合……的人，有一部分人聽(tīng)了就覺(jué)得非常不錯(cuò)，而有一部分人可能就覺(jué)得不太適合自己。

我個(gè)人認(rèn)為：知識(shí)、觀點(diǎn)、思想是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的，主要是看你站的角度，和是否適合你。

那對(duì)我而言，今天老師講的對(duì)我就很有用。

首先：我不談他講的東西是否有多專(zhuān)業(yè)，但是作為一個(gè)演講者站在講臺(tái)上的那種自信、激情、互動(dòng)他已經(jīng)做的非常好了，通過(guò)投球的故事給我們闡述了一個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)人的潛意識(shí)很重要。

更多的是一個(gè)人在生活、工作上的一個(gè)原則，只要我們內(nèi)心有了一個(gè)認(rèn)定的原則，那外界因素對(duì)我們基本就不是很有用了。

通過(guò)鼓掌這個(gè)游戲我想到的是：其實(shí)很多時(shí)候我們可以尊重我們的領(lǐng)導(dǎo)，但絕對(duì)不是完全、盲目的去服從。

如果我覺(jué)得我可以有更好的辦法去完成這樣的任務(wù)的話我們就要踴躍的站出來(lái)。

在我們傳統(tǒng)的企業(yè)里面一般都是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)什么可能并不能給員工帶來(lái)什么影響，但是領(lǐng)導(dǎo)做了什么

這個(gè)一定能影響下面的員工的一個(gè)言行舉止。

當(dāng)然上述只是這個(gè)課程的小小引入而已，今天老師講的這堂課我從三個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)這堂課程的理解和認(rèn)知。

第一：原則。

在這個(gè)課程中老師不止一次的強(qiáng)調(diào)“原則高于制度，制度高于領(lǐng)導(dǎo)”。

在很都傳統(tǒng)企業(yè)剛好相反，他們往往是“領(lǐng)導(dǎo)高于制度，制度高于原則”。

其實(shí)造成這樣一種局面不是哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的問(wèn)題，也不是哪一個(gè)員工的問(wèn)題。

而是中國(guó)幾千年封建歷史的發(fā)展釀造了這樣一個(gè)現(xiàn)象。

我們看古裝劇上面都經(jīng)常講道：“天子犯法與庶民同罪”，但是有哪個(gè)看到皇帝犯法了真的是與庶民同罪的

歷來(lái)就沒(méi)有

今天的政府官員都善于玩弄權(quán)術(shù)，那不也是古代帝王常玩的伎倆嗎

用也用，會(huì)用也會(huì)用。

所以，要改變這樣的一種觀念不是每天喊一喊口號(hào)，說(shuō)一說(shuō)目標(biāo)就可以的。

在這個(gè)原則的基礎(chǔ)里面，作為中國(guó)人的我們又把另外一個(gè)東西參合在里面了，那就是“面子”。

大部分中國(guó)人都確實(shí)有這樣一種因素在里面，總喜歡打腫臉充胖子。

其實(shí)這樣苦的也是自己。

而從工作的角度來(lái)分析這個(gè)面子，很多時(shí)候我們都知道領(lǐng)導(dǎo)的決定是錯(cuò)的，可是我們就是不敢說(shuō)，很多時(shí)候如果我們的員工或是下級(jí)有不同的意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)一般用一句話語(yǔ)就回答了下面的不同意見(jiàn)，而且這句話百說(shuō)百靈，這句話就是：我們這個(gè)是軍隊(duì)化管理，可以建議，但是要絕對(duì)服從

那你說(shuō)我們還能說(shuō)什么呢

最好的選擇就是像老師一樣，領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)是對(duì)的，我們?nèi)绻X(jué)得確實(shí)格格不入，OK

你走就可以了。

總有適合你的公司。

這個(gè)也是龍老師今天講的一個(gè)潛在觀念。

很多時(shí)候我們的員工覺(jué)得公司不好，領(lǐng)導(dǎo)的決策不好，往往不是出來(lái)問(wèn)題，而是我們的員工想了經(jīng)理該想的問(wèn)題，但是他的心胸和格局卻不是站在經(jīng)理的覺(jué)得去想的，所以導(dǎo)致了這樣的一個(gè)落差現(xiàn)象。

通過(guò)龍老師這樣一說(shuō)我也明白了自己今后在工作中的定位，我只要做好我的本質(zhì)工作就可以了，不該我考慮的我完全沒(méi)有必要去考慮。

第二：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

這堂課程的主題就是“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)”。

如何打造專(zhuān)業(yè)且優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

如果打造一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)作為決策者如何提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。

他在講到如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的時(shí)候提到了傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)常會(huì)走入的三個(gè)誤區(qū)：規(guī)章制度、薪酬問(wèn)題、素質(zhì)問(wèn)題。

在老師的眼里一個(gè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保證其實(shí)和這三個(gè)因素沒(méi)有關(guān)系，更多的還是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，這個(gè)團(tuán)隊(duì)有沒(méi)有一個(gè)核心的東西，這樣一個(gè)核心的動(dòng)力會(huì)趨勢(shì)下面的員工去執(zhí)行這樣的一個(gè)事情。

就好比我們聯(lián)合一百一樣，沒(méi)有高的工資，沒(méi)有高的待遇，但是我們聯(lián)合一百的人都會(huì)心甘情愿的去為這樣一份事業(yè)付出

這就是團(tuán)隊(duì)要具備的核心。

當(dāng)然不同的公司肯定有不同的管理制度。

同時(shí)一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否能很好的去執(zhí)行員工還要弄清楚另外三個(gè)問(wèn)題：什么是公司

公司是不是家

什么是人性化管理

第一個(gè)問(wèn)題主要是想告訴員工，任何公司是以賺錢(qián)為目的的，如果這個(gè)公司的成立不是贏利，而是在虧損，那基本上這個(gè)公司就是在犯罪。

第二個(gè)問(wèn)題的話主要是要員工明白，任何公司打造家的文化并不是說(shuō)公司就是家，這兩個(gè)詞語(yǔ)覺(jué)得是不能化等號(hào)的。

就好比我們聯(lián)合一百，我們每天的確是在營(yíng)造一種家的氛圍，可這并不是我們的家。

公司的財(cái)務(wù)，公司的財(cái)產(chǎn)等等一切那都是我們不能像家一樣隨隨便便就能動(dòng)的，也不能說(shuō)就真的像家一樣你想坐就坐，想站就站。

公司有公司的制度。

第三一個(gè)問(wèn)題談的是老板對(duì)員工的一個(gè)管理、包容度。