策劃一臺(tái)詩(shī)歌朗誦比賽都準(zhǔn)備些什么

【第1句】：確定朗誦的內(nèi)容，詩(shī)朗誦(3---5分中)時(shí)間安排各班級(jí)按要求篩選參賽，上報(bào)參賽詩(shī)作；

【第2句】：評(píng)分細(xì)則：詩(shī)歌的主題（1）、普通話(huà)（2）、儀表臺(tái)風(fēng)（2）、作品的熟悉程度（2）、作品情感的把握等（2）、時(shí)間的把握（1）（十分制）同時(shí)安排學(xué)生會(huì)專(zhuān)職人員收取分?jǐn)?shù)，計(jì)算分?jǐn)?shù)，可去一個(gè)最高分和最高分，算平均分。

【第3句】：確定比賽時(shí)間，安排會(huì)場(chǎng)，按詩(shī)歌內(nèi)容制定背景，選手抽簽；

【第4句】：寫(xiě)串詞：根據(jù)每首詩(shī)的具體內(nèi)容，按參賽順序上下銜接，語(yǔ)言要優(yōu)美，抒情意味濃厚；

【第5句】：選好主持人，最好男女生各一位，大方自然，不通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)；

【第6句】：邀請(qǐng)年校領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)主任、各班班主任列席會(huì)議，語(yǔ)文老師做評(píng)委；

【第7句】：制定獲獎(jiǎng)規(guī)格：一等獎(jiǎng)一位，二等獎(jiǎng)兩位，三等獎(jiǎng)-----優(yōu)秀獎(jiǎng)-----（根據(jù)參賽人數(shù)定，比例盡量大些，鼓勵(lì)同學(xué)積極參與。

當(dāng)然要準(zhǔn)備相應(yīng)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品；

【第8句】：比賽前請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，宣布大會(huì)開(kāi)始，結(jié)束后請(qǐng)一位評(píng)委做點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

最好就近請(qǐng)教一下自己的老師。

詩(shī)歌朗誦發(fā)言稿怎么寫(xiě)開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)

開(kāi)場(chǎng)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，老師們，同學(xué)們，大家好

我是今天XX比賽的主持人——XX

歲月悠悠，四節(jié)更替

朋友們，看到了嗎

秋天的畫(huà)卷已經(jīng)鋪展：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

”秋天正翩然向我們走來(lái)，“山抹微云，天粘衰草”秋在北國(guó)飄飛的梧桐葉中輕舞，秋在南國(guó)飄香的菊花枝頭綻放

那無(wú)處不在的濃濃秋意在我們心頭蕩漾

不是春光，勝似春光。

這是一個(gè)收獲的季節(jié)，“正是橙黃橘綠時(shí)”

這是一個(gè)詩(shī)意的季節(jié)，“秋色連波，波上寒煙翠”。

朋友們，讓我們張開(kāi)雙臂擁抱秋天吧，擁抱那湛藍(lán)的天空，擁抱那習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，擁抱那動(dòng)人的紅葉，在這無(wú)限的秋光中，放飛思緒，高聲吟唱

朋友們，讓我們?cè)谖淖种懈惺芮锾彀桑?shī)歌能夠巧妙地表達(dá)思想，詩(shī)歌能夠盡情的抒發(fā)情感

今天我們相聚在這里，一起激情飛揚(yáng)，用熱情的聲音描繪秋天，用心中的詩(shī)情歌頌秋天

XX學(xué)校第幾屆XX詩(shī)歌朗誦比賽，現(xiàn)在開(kāi)始

結(jié)束：聽(tīng)了大家激情的詩(shī)朗誦，正可謂： 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。

指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字

我們站在古代大詩(shī)人曾站過(guò)的那些方位上，回味枯荷聽(tīng)雨聲，感受碧云天黃花地的蕭瑟，以及萬(wàn)里霜天靜寂寥的美景……在這莽莽蒼蒼的中華大地上，我們每一個(gè)人，對(duì)秋天，都能夠譜出最精彩的樂(lè)章

道出最獨(dú)特的感受

XX中學(xué)“歌頌秋天”詩(shī)歌朗誦比賽到此已全部結(jié)束，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀

串詞最主要的就是承上啟下，做好節(jié)目間的銜接，不必過(guò)長(zhǎng)，力求短小精辟。

詩(shī)歌朗誦會(huì)之后，你有何感受

昨天放學(xué)后的詩(shī)歌朗誦會(huì)舉辦的是十分的成功，在朗誦會(huì)的過(guò)程中，我們更好的體會(huì)到了民族的文化，為我是一名中國(guó)人而感到自豪

只有我們中國(guó)，才有這么深遠(yuǎn)的文化，也只有我們中國(guó)，才能把這些文化傳承下來(lái)

一句句的詩(shī)歌，都是我們祖先的文化的結(jié)晶，都是前人智慧的體現(xiàn)，一個(gè)個(gè)的歷史故事，都是民族興亡的見(jiàn)證

同學(xué)們都在用自己的理解去詮釋詩(shī)歌，都在用自己的理解去詮釋古人的智慧，都在用自己的理解去體會(huì)歷史的發(fā)展，也都在用自己的滿(mǎn)腔熱情感染著每一個(gè)中國(guó)人

老師感動(dòng)了，同學(xué)感動(dòng)了，每一個(gè)中國(guó)人都感動(dòng)了。

我們的詩(shī)不光響在階梯教室，也響在八一的每一個(gè)角落，不光響在八一的每一個(gè)角落，同樣響在每一個(gè)中學(xué)生心中，不僅僅響在每一個(gè)中學(xué)生的心中，更是響在每一個(gè)中國(guó)人的腦海里

如此而已，國(guó)如何能不富強(qiáng)，加如何能不安定

如此的詩(shī)歌朗誦會(huì)，意義還僅僅在于一個(gè)學(xué)校嗎

通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)，真的讓我們學(xué)到很多，這些正是書(shū)本上學(xué)不到的，也正是作為一個(gè)古老民族的后代所需要的

更是作為一個(gè)人，所必需的

每一個(gè)同學(xué)都是十分的認(rèn)真，因?yàn)槲覀円獮榘嗉?jí)的榮而奮斗，更多的，我們要通過(guò)這次機(jī)會(huì)能真正的體會(huì)到古老的文化的魅力。

我們好奇，所以我們能進(jìn)步，因?yàn)槲覀冞M(jìn)步，所以國(guó)家才能進(jìn)步

請(qǐng)寫(xiě)出一篇適合低年組小學(xué)生參加三分鐘詩(shī)歌歌朗誦的詩(shī)歌。

謝

人生四季-----千百度媽媽 您是春天，我就是花兒 嬌艷 點(diǎn)綴著您的美麗 爸爸 你是夏天，我就是微風(fēng) 絲絲清涼 滋潤(rùn)著您的心田 老師 您是秋天，我就是果實(shí) 累累收獲 回報(bào)著你的耕耘 同學(xué)們 你們是冬天，我就是雪花 片片潔白 純真著我們的友誼 親愛(ài)的爸爸媽媽 不管是你們老到需要我的攙扶 還是我小到離不開(kāi)你們的懷抱 我們的手，都緊握在一起 相伴人生的歲月 親愛(ài)的老師，同學(xué) 不管是我們從陌生相識(shí)在的教室 還是我們即將分別離開(kāi)的戰(zhàn)場(chǎng) 我們的心，都在一起 燃燒生命的四季

二年級(jí)朗誦詩(shī)歌比賽之后日記一篇談感受

詩(shī)歌朗誦會(huì)今天，我們班的同學(xué)為了更了解詩(shī)歌，就舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)。

老師春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)缇偷炔患傲恕?/p>

比賽開(kāi)始了

兩位小主持人笑盈盈地向觀眾們講述了比賽規(guī)則，選手們個(gè)個(gè)神情緊張，還不時(shí)念一下自己朗誦的詩(shī)；評(píng)委們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的等待著這場(chǎng)朗誦會(huì)。

這時(shí)，選手們終于可以上臺(tái)朗誦了。

掌聲不段傳來(lái)，在掌聲的歡迎中，第一組男同學(xué)大方地走上講臺(tái)，紳士般地向觀眾，評(píng)委們彎腰，臉上洋溢著燦爛的笑容。

他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩(shī)，大家都陶醉在這個(gè)美好的時(shí)刻里。

當(dāng)主持人那甜美的聲音從麥克風(fēng)在傳來(lái)時(shí)，大家都向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容，用手鼓起掌來(lái)。

這時(shí)，第二組女同學(xué)也接著進(jìn)場(chǎng)。

她們臉上帶著天使般的笑容，淑女般地向我們問(wèn)好。

但開(kāi)始時(shí)，可能因?yàn)榫o張，說(shuō)話(huà)有點(diǎn)結(jié)巴，我可替她們捏了一把汗，可后來(lái)她們開(kāi)始放聲朗誦。

雖然速度比較快，但也能給人留下舒服的感覺(jué)。

越來(lái)越多參賽者上臺(tái)演出了，也漸漸地進(jìn)入了高潮，掌聲越來(lái)越響，觀眾的呼叫聲越來(lái)越大。

小演員們表演地越來(lái)越出色，詩(shī)歌越來(lái)越精彩

連窗外的小鳥(niǎo)似乎也被這吸引住了，靜靜地停在遠(yuǎn)處望著我們。

接近尾聲的時(shí)候了，也就是發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候。

選手們神情緊張，目不轉(zhuǎn)睛地望著那張排名單，而我也希望那些努力過(guò)的同學(xué)也能獲獎(jiǎng)。

當(dāng)?shù)莫?jiǎng)的名單出來(lái)時(shí)。

得獎(jiǎng)的同學(xué)不禁歡呼起來(lái)，望著老師獎(jiǎng)下來(lái)的紅花，眼睛里滿(mǎn)是幸福，我也欣慰地笑起來(lái)。

窗外的鳥(niǎo)兒也吱吱喳喳地為我們得獎(jiǎng)?wù)咦ＹR。

首次的詩(shī)歌朗誦會(huì)就這樣結(jié)束了

作文的獲獎(jiǎng)感言有哪些

大家好

作為一名普通的員工，有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也非常激動(dòng)。

此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。

第一個(gè)詞是感謝。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們

第二個(gè)詞是自豪。

在人生的韶華之年，來(lái)到單位這片沃土。

在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個(gè)詞是行動(dòng)。

為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，，努力做到更好

今天能在此獲獎(jiǎng)我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，同事們對(duì)我的支持，很榮幸今天我能獲得這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，我希望大家以后能夠努力工作，提升自己的工作效率，也許明天你們會(huì)和我一樣站在這里發(fā)表獲獎(jiǎng)宣言，一樣能得獎(jiǎng)，因?yàn)榕Σ艜?huì)有收獲，相信自己也能行的

我很榮幸這次被評(píng)為20xx年度優(yōu)秀員工，我們大家在工作中并肩作戰(zhàn)，取得了較好的成績(jī)。

這個(gè)榮譽(yù)不但得益于部門(mén)各位同事的支持與默契合作，更得益于公司優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)氛圍和集體上下一致，積極認(rèn)真的工作態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任和支持，同事們對(duì)我的支持與幫助以及整個(gè)部門(mén)的共同努力。

而正是由于有這么融洽與和諧的環(huán)境，讓我能在工作中投入最高的熱忱，從而實(shí)現(xiàn)自身更大的價(jià)值，所以這份沉甸甸的榮譽(yù)不光屬于我個(gè)人，而是屬于我們部門(mén)每一個(gè)成員。

這次能被評(píng)為優(yōu)秀員工，我想這既是公司對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)今